21、在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼這種動(dòng)物的數(shù)量變化曲線(xiàn)最可能是(    )

20、下圖所示的四種植物，沒(méi)有根、莖、葉分化的是        ，你認(rèn)為B、C代表的兩類(lèi)植物種子的根本區(qū)別在于                                       。

19、某合作學(xué)習(xí)小組在討論生物的基本特征時(shí)，出現(xiàn)了下列幾種說(shuō)法，其中正確的是(    )

A、生物都需要從外界環(huán)境獲取食物     B、生物都需要吸人氧，呼出二氧化碳

C、生物對(duì)外界刺激能作出一定反應(yīng)     D、同種生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)都完全一樣

17、下面是三鹿學(xué)生奶粉包裝袋上的部分營(yíng)養(yǎng)成分表(每100克含量)和產(chǎn)品說(shuō)明，請(qǐng)分析回答：

產(chǎn)品說(shuō)明：學(xué)生時(shí)代是人一生中的關(guān)鍵時(shí)期，身體的快速成長(zhǎng)，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)及大量運(yùn)動(dòng)，每天都需要補(bǔ)充蛋白質(zhì)、維生素及鈣、鐵、鋅等各種營(yíng)養(yǎng)。只有每天攝入足夠的營(yíng)養(yǎng)，才能保證青少年身心健康成長(zhǎng)，以充沛的精力投入到學(xué)習(xí)生活中。

    根據(jù)以上材料和相關(guān)生物知識(shí)解答下列問(wèn)題：

(1)奶粉中可由消化道直接吸收的營(yíng)養(yǎng)成分有________，這些營(yíng)養(yǎng)成分吸收的主要場(chǎng)所是________________。

    (2)學(xué)生奶粉大量補(bǔ)充了鈣、磷、鐵等成分，能確保青少年正常生長(zhǎng)發(fā)育。如果兒童時(shí)期缺乏上述無(wú)機(jī)鹽，就會(huì)患嚴(yán)重的缺乏癥。試寫(xiě)出鈣、鐵兩種無(wú)機(jī)鹽的常見(jiàn)缺乏癥_________________________________________________________________。

(3)據(jù)新聞報(bào)道：某些地區(qū)最近又出現(xiàn)了“大頭娃娃”，其主要原因是這些“大頭娃娃”所攝取的是市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)的劣質(zhì)奶粉，這些劣質(zhì)奶粉中不含或含有極少量的_____成分，嚴(yán)重影響了嬰兒身體的生長(zhǎng)發(fā)育。

(4)當(dāng)你去商店購(gòu)買(mǎi)奶制品時(shí)，你認(rèn)為要注意哪些問(wèn)題?

________________________________________________________________________

16、右圖是一草原生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)分析回答：

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌和真菌屬于____________，其作用是_________________。

(2)如果牧民為了殺滅蝗蟲(chóng)而在該生態(tài)系統(tǒng)中使用了DDT，則最終________的體內(nèi)DDT、含量將會(huì)最高。對(duì)這種治蟲(chóng)措施，你有什么看法和建議?_______________________

(3)若按照親緣關(guān)系將圖中動(dòng)物分成兩組，你認(rèn)為應(yīng)如何分?寫(xiě)出你分類(lèi)的具體依據(jù)：_______________________________

15、如下圖，某校生物興趣小組的同學(xué)將一株在黑暗中放置了兩天的綠色開(kāi)花植物，剪取一段枝條，插入盛有已稀釋的紅墨水的廣口瓶中，對(duì)其生理活動(dòng)進(jìn)行探究。試分析回答：

(1)將上述植物枝條放在陽(yáng)光下，一段時(shí)間后，截取一段莖，用放大鏡觀察其橫切面，將會(huì)看到被染成紅色的部位是__________。到傍晚時(shí)，興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)“廣口瓶?jī)?nèi)的液面下降了不少”。減少的水主要是植物通過(guò)____________由葉的氣孔散失的。若在當(dāng)天傍晚取下葉片a烘干，第二天凌晨取下葉片b烘干，并用打孔器從葉片a、b上各獲取同樣大小的一個(gè)圓片，分別稱(chēng)重，則哪一個(gè)圓片較重?原因是什么?_____________________________________________________________

(2)若將上述植物枝條如圖進(jìn)行處理后，再放在陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)，摘下葉片d，用酒精脫色、滴加碘液、觀察，將會(huì)看到的現(xiàn)象是_________。但反思該實(shí)驗(yàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)缺少對(duì)照組。請(qǐng)你參照該實(shí)驗(yàn)裝置，幫助他們完成設(shè)計(jì)(寫(xiě)出設(shè)計(jì)對(duì)照的關(guān)鍵步驟)：_____________________________________________________________________。

14、下圖是甲是人體血液循環(huán)與氣體交換示意圖，圖中“→”表示血流方向，“…→”表示氣體運(yùn)動(dòng)方向，M、N表示器官或組織；下圖表示血液流經(jīng)某部位時(shí)所含物質(zhì)的變化曲線(xiàn)。請(qǐng)分析回答：

(1)某幼兒患先天性心臟病，醫(yī)學(xué)診斷為房室瓣缺損，則其心臟在生理方面將會(huì)表現(xiàn)出什么異常?_________________________；在人體的循環(huán)系統(tǒng)中，類(lèi)似房室瓣功能結(jié)構(gòu)還有_________________________________________。

(2)正常人的心臟能將血液泵至全身，上至大腦，下至指、趾末端，這主要是因?yàn)樾呐K的[  ]______________具有非常發(fā)達(dá)的肌肉壁，能夠強(qiáng)有力的收縮。

(3)某人患肺炎，若在其上肢點(diǎn)滴消炎藥液，則藥物到達(dá)肺部前要依次經(jīng)過(guò)心臟的哪幾個(gè)腔室?_______________________________(用圖中代碼回答)。

(4)若圖乙表示血液流經(jīng)N處時(shí)發(fā)生的氣體變化，則曲線(xiàn)a、b分別表示的氣體是____________，此時(shí)血液的性質(zhì)發(fā)生了什么變化?____________________________

13、下面是一組鳥(niǎo)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)分析回答；

(1)試從圖中找出鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行生活的特點(diǎn)：___________________________（至少答出兩點(diǎn)）

(2)鳥(niǎo)類(lèi)善于飛行，這對(duì)其生存有什么意義?______________________________

(3)除鳥(niǎo)類(lèi)以外，昆蟲(chóng)也是自然界中會(huì)飛的動(dòng)物類(lèi)群，該類(lèi)動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)相比，在生物圈中出現(xiàn)更早、數(shù)量更多、分布更廣，其適應(yīng)陸地和空中生活的特點(diǎn)還有：①體表具有防止水分散失的______________；②體內(nèi)具有能在空氣中呼吸的___________。

12、為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)方案。共同點(diǎn)是：相同的玻璃瓶?jī)芍环譃榧滓覂山M，分別加入等量的溫開(kāi)水。然后按各自方案加入不同物質(zhì)，將相同的氣球套在瓶口。放于溫暖環(huán)境中，一段時(shí)間后觀察。

方案一：甲組瓶?jī)?nèi)加入一定量的干酵母和蔗糖，乙組瓶?jī)?nèi)只加入等量的蔗糖。

方案二：甲組瓶?jī)?nèi)加入一定量的干酵母和蔗糖，乙組瓶?jī)?nèi)只加入等量的干酵母。

請(qǐng)分析以上兩種方案：

(1)預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：方案一 ________________________________________；

                方案二 ________________________________________。

(2)試分析說(shuō)明上述哪個(gè)方案更合理?________________________________

(3)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的氣體是____________, 如何證明?_________________