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| 判斷下面的說法是否正確 《香菱學詩》一文選自《紅樓夢》，該書與《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》并列為我國“四大古典白話小說”。本文作者是清朝（朝代）小說家高鶚（姓名），名霑，字夢阮，號雪芹。本文刻畫的主要人物是香菱。 A、正確 B、錯誤 |
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| 根據句意選擇恰當的詞語。 （1）接連失了幾回火，把院子里的幾萬擔柴全都燒了。那柴燒得一塊一塊的，聚結在一起就像太湖石一般________。 |
A．五彩斑斕 B．光彩奪目 C．光怪陸離 （2）碧空的飛鳥，花間的蜂蝶，郁郁的樹木，潺潺的流水，又浮現在眼前。剛踏上南歸的船，我已經________了。 |
A．心曠神怡 B．心馳神往 C．心蕩神搖 （3）這種結論，不是甲乙丙丁的羅列現象，也不是________的濫調文章，而是科學的結論。 |
A．夸夸其談 B．口若懸河 C．侃侃而談 |
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| 下列句中加粗的詞語解釋不正確的一項是 A、不過是起承轉合，當中承轉是兩副對子。 起承轉合：舊體詩文常用的行文順序。起，開端。承，承接上文進一步加以申述。轉，轉折，從另一方面論述主題。合，結束語。 B、這正是地靈人杰，老天生人再不虛賦情性的。 地靈人杰： 山川靈秀，人物杰出。 C、只見香菱興興頭頭的又往黛玉那邊去了。 興興頭頭：搖晃著腦袋。 |
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| 給下列加粗的字注音正確的選項是 （1）膩煩（ ） （2）顰兒（ ） （3）縛�。� ） （4）摳土（ ） （5）畫繒（ ） （6）沁芳亭（ ） A、（1）nì；（2）pín；（3）fù；（4）kōu；（5）zēng；（6）qìn B、（1）nì；（2）pín；（3）fù；（4）kōu；（5）céng；（6）qìn C、（1）ní；（2）pín；（3）fù；（4）kōu；（5）zēng；（6）qìn D、（1）nì；（2）pín；（3）fù；（4）kōu；（5）zēng；（6）xīn |
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| 《事物的正確答案不止一個》不能說明“發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關鍵，在于如何運用知識”的事例是 |
A．約翰·古登貝爾克將原來毫不相關的兩種機械——葡萄壓榨機和硬幣打制器組合起來，開發(fā)了一種新式機器。這就是印刷機和排版術。 B．羅蘭布歇內爾用電視接受器做實驗，發(fā)明了對戰(zhàn)型乒乓球游戲。 C．牛頓因成熟的蘋果掉在頭上而發(fā)現了“萬有引力”。 D．麥哲倫于1519年出海航行發(fā)現了南美洲，并證明了地球是球型的。 |
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| 對“不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點非常重要”一句含義理解正確的一項是 |
A．因為正確的答案只有一個這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。 B．因為生活中解決問題的方法并非只有一個，而是多種多樣。 C．因為如果你認為正確的答案只有一個的話，當你找到某個答案以后，就會止步不前。 D．因為“不滿足于一個答案，不放棄探求”才會去尋求第二種答案，或是尋求解決問題的其他途徑和新的方法，這是激發(fā)創(chuàng)造性思維，成為具有創(chuàng)造性的人的最基本因素。 |
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| 根據拼音寫漢字正確的選項是 根深dì（ ）固 zī zī（ ）不倦 jí（ ）取 qiè（ ）而不舍 A、帝；孜孜；汲；鍥 B、蒂；孜孜；汲；契 C、蒂；孜孜；吸；鍥 D、蒂；孜孜；汲；鍥 |
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| 下列加線的字選擇正確的解釋。 （1）持之以恒 A、恒心 B、經常的，普通的 （2）不言而喻 A、明白 B、比喻 （3）鍥而不舍 A、雕刻 B、截斷 （4）孜孜不倦 A、專心一意 B、勤勉 |
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| 根據下列詞中的注音寫漢字正確的選項是 根深dì固（ ） jí�。� ） zī zī不倦（ ）（ ） A、帝；汲；孜孜 B、蒂；吸；孜孜 C、蒂；汲；孜孜 D、蒂；汲；孳孳 |
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