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| 下列劃線字注音全對的一項是 | ||||||||||||||||
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| 下面對字，節(jié)拍停頓正確的項是 |
A．啊，我思念那／洞庭湖，我思念那長江，我思念那／東海，……那浩浩蕩蕩的／無邊無際的／偉大的／力呀！那是／自由，是／跳舞，是／音樂，是／詩！ B．啊，我思念那／洞庭湖，我思念那長江，我思念那／東海，……那浩浩蕩蕩的／無邊無際的／偉大的力呀�。鞘牵杂�，／是／跳舞，／是音樂，／是／詩！ C．啊，我思念那洞庭湖，我思念那長江，我思念那東海，……／那浩浩蕩蕩的／無邊無際的／偉大的力呀！／那是／自由，／是／跳舞，／是音樂，／是／詩！ D．啊，我／思念／洞庭湖，我／思念那／長江，我／思／東海，……那浩浩蕩蕩的／無邊無際的／偉大的／力呀！那是／自由，是／跳舞，是／音樂，是／詩！ |
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| 郭沫若在《雷電頌》中，高爾基在散文詩《海燕》中，都寫了風雷電，但兩者的象征意義不同。以下說法正確的一項是 |
A．民族心理不同。俄國與中國的國情不同，高爾基用雷電象征正義的力量，郭沫若則用它象征黑暗勢力。 B．象征體與本體之間的聯系并不是一成不變的，象征體的特征也不是單一的。作品的題材、主題、作家的寫作角度不同，象征體的象掙意義便可以隨之不同。 C．標題不同，主題也不同。高爾基歌頌的是海燕，對立面自然是雷電，郭沫若則是直接歌頌雷電。 D．時代不同。高爾基寫《海燕》是在1901年，而郭沫若寫《雷由頌》則是在1942年。 |
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| 分別標出下列各句所用的表達方式。 （1）第二天還有幾個孩子來訪問他。（ �。� （2）是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的魂。（ ） （3）讓暴風雨來得更猛烈些吧。（ ） （4）圓月如一面鏡子，高懸在藍空。（ ） A、（1）抒情；（2）議論；記敘；（3）抒情；（4）描寫 B、（1）記敘；（2）議論；抒情；（3）抒情；（4）描寫 C、（1）記敘；（2）議論；抒情；（3）描寫；（4）抒情 D、（1）記敘；（2）議論；描寫；（3）抒情；（4）抒情 |
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| 結合語句解釋詞語有誤的一項是 |
A．（屈原）時而佇立睥睨，目中含有怒火。 （睥睨：眼睛斜著看，形容高傲的樣子。） B．徹夜不眠讓我形容憔悴。（形容：面容，臉色。） C．我要向你稽首。（稽首：古代的一種跪拜禮。） D．它飛舞著，像個精靈。 （精靈：鬼怪。） |
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| 下列劃線字解釋完全正確的一項是 |
A．美艷之至（極點） 酷肖（相同） B．夜闌人靜（深） 徹夜不寐（睡） C．千山萬壑（低谷） 朔方（北） D．旸谷（日出） 污穢（骯臟） |
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| 句中劃線的成語使用不恰當的是 |
A． 等得不耐煩的父親對兒子說：“看你媽出個門還得打扮半天，真是麻煩——讓她深居簡出還挺不容易！” B． 竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲蟲，船工小心翼翼地撐著筏子，惟恐它被巨浪打翻。 C． 五歲的小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁。 D． 為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。 |
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連線正確的一項是
A、a—毛澤東—康澤；b—西蒙洛夫—契柯拉耶夫；c—聶華苓—老頭子；d—孫犁—明赫白 B、a—毛澤東—康澤；b—西蒙洛夫—契柯拉耶夫；c—聶華苓—明赫白；d—孫犁—老頭子 C、a—毛澤東—康澤；b—西蒙洛夫—明赫白；c—聶華苓—契柯拉耶夫；d—孫犁—老頭子 D、a—毛澤東—康澤；b—聶華苓—契柯拉耶夫；c—西蒙洛夫—明赫白；d—孫犁—老頭子 |
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