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科目： 來源：czyw 題型：

判斷下列句子的修辭手法。
　　一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬的很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。（     ）

A、擬人
B、比喻
C、排比
D、通感

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給下面選文中的劃線字注音，根據(jù)拼音寫漢字正確的選項是
　　每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉diàn（     ）下來了，沉diàn（     ）在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁（     ）的笑容，就要綻（     ）開似的。那里裝的是什么仙露瓊（     ）漿？我湊上去，想摘一朵。（節(jié)選自宗璞《紫藤蘿瀑布》，第一個空和第二個空一樣）

A、淀；jìn；zhàn；qióng
B、淀；jīn；chàn；qióng
C、淀；jīn；zhàn；qióng
D、淀；jīn；zhàn；qóng

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　　“墻角的花，/你孤芳自賞時，/天地便小了�！边@節(jié)小詩出自__________的筆下，她的代表詩集有《繁星》、《春水》。她的詩是在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。

A、畢淑敏
B、冰心

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根據(jù)語境，選擇合適的詞語填空。
我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的_________和生的喜悅。

A．靜謐
B．寧靜
C．平靜

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根據(jù)語境與拼音寫出相應的漢字正確的選項是
　　我由衷地感謝造物主設計了冬。沒有冬的sù（　�。�，或許我們永遠感受不到春所zhù（　　）蓄的溫柔嫵媚；沒有冬的單調(diào)，或許我們永遠不會知道夏所蔭bì（　�。┑亩嘧硕嗖�；沒有冬的真實，或許我們永遠擺脫不了秋所彌màn（　�。┑奶摕o悵然。

A、肅；貯；蔽；慢
B、肅；貯；敝；漫
C、肅；貯；蔽；漫
D、嘯；貯；蔽；漫

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下列句子中的空缺處依次填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検?/TD>

①讀書加惠于人們的不僅是知識的增加，還在于精神的感化和性情的________。
②月色溶溶的夜晚，一聲________的笛聲從遠處傳來。
③古人說，水——天下最________，但是它卻能摧毀世界上最堅硬的東西。
④這種顏色可以及時發(fā)出警報，提醒人們立即采取措施，以免溫度過高________機器設備。
A．陶醉　清脆　柔和　損傷
B．修煉　嘹亮　柔順　損害
C．陶冶　悠揚　柔弱　損壞
D．培養(yǎng)　悠長　軟弱　損失

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下面劃線字的讀音、字形完全正確的一項是

A．倔強（qiáng）怨恨（yuàn）迸濺（bèng）蘢罩（lǒng）
B．貯蓄（zhù）澄清（chéng）宛轉(zhuǎn)（wǎn）抖擻（sǒu）
C．奧惱（ào）猝然（zú）厄運（è）風韻（yùn）
D．墮落（duò）豐碩（shuò）玲瓏（lóng）剔透（tì）

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根據(jù)拼音寫出漢字或給加橫線的字注音正確的選項是
　　好像爐子上的一鍋水在逐漸（fàn）（　　 ）泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細草長成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛（　　 ）色的長墻。輕飛（màn）（　　 ）舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛（　　 ）在樹葉間一聲聲地長鳴。

A、泛；dài；慢；qián
B、泛；dài；曼；qián
C、泛；dài；曼；qiǎn
D、乏；dài；曼；qián

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下列說法錯誤的一項是

A．寓言，文學體裁中的一種，是含有諷喻或明顯教育意義的故事。它的結(jié)構(gòu)大多簡短，具有故事情節(jié)。主人公可以是人，可以是動物，也可以是無生物。
B．《郭沫若詩兩首》為我們描畫了令人神往的天上仙境，表達了作者面對現(xiàn)實的黑暗，希望到天上尋找美好社會的愿望。
C．《女媧造人》只是一個神話故事，是人們沒有掌握科學知識前對人是怎樣產(chǎn)生的的一種解釋。
D．《盲孩子和他的影子》一文，字里行間流淌著愛的清泉，使我們深受感動。

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下列書寫有錯別字的一項是

A．�？菔癄�　千姿百態(tài)　驚慌失措　歷歷在目
B．黯然縹緲　苦心孤詣　恍然大悟　水波粼粼
C．駭人聽聞　誨人不倦　隨聲附和　莽莽榛榛
D．踉踉蹌蹌　塞翁失馬　愛慕慮榮　更勝一疇

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