下面幾個(gè)數(shù)中，（　�。┘炔皇琴|(zhì)數(shù)也不是合數(shù)．
A、2B、1C、39
考點(diǎn)：合數(shù)與質(zhì)數(shù)
專題：數(shù)的整除
分析：根據(jù)質(zhì)數(shù)與合數(shù)的意義：一個(gè)自然數(shù)，如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)；一個(gè)自然數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)．由此解答．
解答： 解：根據(jù)質(zhì)數(shù)與合數(shù)的意義，1的因數(shù)只有1，所以1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的目的是理解質(zhì)數(shù)與合數(shù)的意義．明確：質(zhì)數(shù)只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，合數(shù)至少有3個(gè)因數(shù)．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是東街區(qū)的平面示意圖．

（1）這幅圖的數(shù)值比例尺是
 
．
（2）學(xué)校位于蓮花廣場(chǎng)
 
方大約
 
千米處．
（3）公園位于蓮花廣場(chǎng)正東面約4千米處，在圖中表示出它的大概位置．
（4）學(xué)校正西面2千米處有一條商業(yè)街與人民路垂直，在圖中畫線表示商業(yè)街．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩支汽車運(yùn)輸隊(duì)，一隊(duì)與二隊(duì)車輛數(shù)的比是5：3，如果從一隊(duì)調(diào)14輛車到二隊(duì)，一隊(duì)與二隊(duì)車輛數(shù)的比是1：2，原來(lái)兩隊(duì)各有多少輛車？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

39
7
是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從2，6，7，5四個(gè)數(shù)中選出三個(gè)組成一個(gè)三位數(shù)，使它是3的倍數(shù)．這樣的數(shù)有哪些？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有10塊巧克力，每人分得的塊數(shù)都不相同，最多可以分給幾人？每人各分幾塊．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在橫線上填上“＞”“＜”或“=”．
10×27
 
27×15          13×12
 
13×15
38×20
 
380×2          40×30
 
200×6
18×20
 
20×15          100×87
 
27×65×0．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

10元5分用小數(shù)表示是（　�。�
A、10.5元B、1.05元
C、10.05元

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在橫線上填上“＜”“＞”或“=”．
31×2
 
64       
12×7
 
17×2        
96÷3
 
69÷3
5×24
 
6×24    		120÷3
 
120÷4      		35×2
 
2×35
15×6
 
16×5    		22×4
 
44×2        		6×16
 
12×7

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