(1)最大的八位數(shù):
 

(2)最小的八位數(shù):
 

(3)只讀一個“0”的最大八位數(shù):
 

(4)一個“0”也不讀的最小八位數(shù):
 
考點:整數(shù)的讀法和寫法
專題:整數(shù)的認(rèn)識
分析:(1)要想組成的數(shù)最大,要把數(shù)按照從大到小的順序從高位到低位排下來,最大的八位數(shù)的各位上都是最大的一位數(shù)9.
(2)要想組成的數(shù)最小,要把數(shù)按照從小到大的順序從高位到低位排下來,但是最高位不能是零,最小的八位數(shù)最高位上是非0的最小一位數(shù)1,其余位上都是最小的自然數(shù)0.
(3)根據(jù)整數(shù)中0的讀法及最大八位數(shù)的寫法,就是把最大的八位數(shù)十位上的9換成0.
(4)根據(jù)整數(shù)中0的讀法及最小八位數(shù)的寫法,最小的八數(shù)就一個“0”也不讀出來.
解答: 解:(1)最大的八位數(shù):99999999;
(2)最小的八位數(shù):10000000;
(3)只讀一個“0”的最大八位數(shù):99999909;
(4)一個“0”也不讀的最小八位數(shù):10000000.
故答案為:99999999,10000000,99999909,10000000.
點評:本題是考查整數(shù)的讀、寫法.要想組成的數(shù)最大,要把數(shù)按照從大到小的順序從高位到低位排下來;要想組成的數(shù)最小,要把數(shù)按照從小到大的順序從高位到低位排下來,但是最高位不能是零.根據(jù)整數(shù)中“零”的讀法,每一級末尾的0都不讀出來,其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零.要想一個“零”也不讀,就要把所有的0都寫在每級的末尾;要想只讀一個“零”,就要有一個0或連續(xù)幾個0不能寫在每級的末尾.
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計算
280-51-211 18÷1.5-0.24
(5.6+2.45)÷2.5 (2.1×0.7)×(5-1.4)
7
2
+
5
9
×
4
15
9
10
÷[
1
2
×(
6
5
-
3
10
)].

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在1~10的自然數(shù)的卡片中,
 
(填“可能”“不可能”或“一定能”)摸到的是奇數(shù),
 
(填“可能”“不可能”或“一定能”)摸到的是偶數(shù),摸出奇數(shù)的可能性是
 
,摸出偶數(shù)的可能性是
 

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某省統(tǒng)計禽流感疫情,既要知道每天患病動物數(shù)量的多少,又要反映疫情變化的情況和趨勢,最好選用
 
統(tǒng)計圖.

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4.6時=
 
 
分=
 
秒.

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在橫線上填上適當(dāng)?shù)臄?shù),使下列方程的解是x=5.
x=
 
-5
 
×x-5=0
 
÷x+25=100.

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三個連續(xù)奇數(shù),中間的數(shù)是a,相鄰兩個數(shù)分別是
 
 

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比較分母相同的兩個分?jǐn)?shù),分子大的分?jǐn)?shù)就大.
 
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左圖是一個軸對稱圖形.
 
 (判斷對錯)

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