龜兔賽跑,全程6千米,兔子每小時(shí)跑15千米,烏龜每小時(shí)跑3千米,烏龜不停的跑,但兔子邊跑邊玩,它先跑一分鐘后玩20分鐘,又跑2分鐘后玩20分鐘,再跑3分鐘后玩20分鐘…問(wèn)它們誰(shuí)勝利了?勝利者到終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)距離有多遠(yuǎn)?
考點(diǎn):簡(jiǎn)單的行程問(wèn)題
專題:行程問(wèn)題
分析:(1)根據(jù)兔子與烏龜?shù)乃俣惹蟪黾僭O(shè)都不停的跑到終點(diǎn)時(shí)所用時(shí)間,即可得出兔子間歇次數(shù),進(jìn)而得出兔子所用時(shí)間,得出答案即可;
(2)運(yùn)用失敗者的速度乘以剩下的時(shí)間,即可得到剩下的路程.
解答: 解:(1)烏龜?shù)竭_(dá)終點(diǎn)所需時(shí)間為6÷3×60=120(分鐘)
兔子如果不休息,則需要時(shí)間6÷15×60=24(分鐘)
我們注意到兔子休息的規(guī)律是跑1、2、3…分鐘后,休息20分鐘.
于是試著將24表示成:24=1+2+3+4+5+6+3
因有6個(gè)間隔,所以休息6×20=120(分鐘)
于是,兔子跑到終點(diǎn)所需時(shí)間為24+120=144分鐘
所以,烏龜先到達(dá)終點(diǎn)
(2)兔子再第6次休息的時(shí)候,運(yùn)用的時(shí)間是20×6+24=144分鐘的時(shí)候
在烏龜?shù)竭_(dá)終點(diǎn)時(shí),第六個(gè)間隔,即連續(xù)跑6分鐘的路程還剩下1分鐘,再加上后來(lái)的3分鐘路程,就剩下了1+3=4分鐘的路程.
15×
1+3
60
=1(千米)
答:勝利者到終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)距離有1千米.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了應(yīng)用類問(wèn)題,根據(jù)已知得出兔子的間歇次數(shù),進(jìn)而得出兔子所用時(shí)間是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

10名選手參加象棋比賽,每?jī)擅x手之間都要賽一場(chǎng),記分辦法是勝一場(chǎng)得1分,平一場(chǎng)得0.5分,負(fù)一場(chǎng)得0分.比賽結(jié)束后,選手們所得分?jǐn)?shù)各不相同.且前兩名都沒(méi)有輸過(guò),二人總分比第三名多10分,第四名所得分?jǐn)?shù)與最后四名的得分總和相等,那么第三名得分為
 

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形ABCD內(nèi)有一點(diǎn)D,D點(diǎn)到四條邊的垂線都是4厘米,四邊形的周長(zhǎng)是36厘米,四邊形的面積是多少平方厘米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校的小學(xué)生中,年齡最小的6歲,最大的13歲,從這個(gè)學(xué)校中至少選幾個(gè)學(xué)生,就能保證其中一定有三個(gè)學(xué)生的年齡相同?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,將自然數(shù)從1開(kāi)始順次寫(xiě)在A、B、C、D、E這五個(gè)字母下面,問(wèn):208會(huì)出現(xiàn)在哪個(gè)字母下面?
ABCDE
12345
678910
1112131415

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)校安排學(xué)生到會(huì)議室聽(tīng)報(bào)告,如果每3人坐一條長(zhǎng)椅,就會(huì)剩下16人沒(méi)有座位,如果每5人坐一條長(zhǎng)椅,就會(huì)空出1條長(zhǎng)椅,還有一條長(zhǎng)椅上只坐了2個(gè)人,一共有多少個(gè)學(xué)生去聽(tīng)報(bào)告?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖畫(huà)小組的同學(xué)們拿著一些錢去買彩筆,如果每個(gè)同學(xué)買一套5元錢的彩筆,就會(huì)剩下一張10元錢、一張5元錢和兩張1元錢的鈔票.如果每個(gè)同學(xué)買一套7元錢的彩筆,就缺少一張5元的鈔票,這些同學(xué)一開(kāi)始拿了多少錢?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
12+22
1×2
+
22+33
2×3
+…+
182+192
18×19
+
192+202
19×20

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,12根火柴組成1大4小5個(gè)正方形.
(1)請(qǐng)拿掉2根火柴,使得余下的火柴棍恰好構(gòu)成2個(gè)正方形;
(2)請(qǐng)移動(dòng)3根火柴,使得它變成3個(gè)相同的正方形.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案