正方形的邊長(zhǎng)為30cm，分別以正方形的4個(gè)頂點(diǎn)為圓心，以邊長(zhǎng)為半徑，畫一個(gè)
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圓，求這個(gè)圖形的周長(zhǎng)與面積．
考點(diǎn)：畫圓,圓、圓環(huán)的周長(zhǎng),圓、圓環(huán)的面積
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：分別以正方形的4個(gè)頂點(diǎn)為圓心，以邊長(zhǎng)為半徑，畫一個(gè)
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圓，如下圖所示；這個(gè)圖形的周長(zhǎng)就等于圓的周長(zhǎng)加上正方形的周長(zhǎng)；這個(gè)圖形的面積是圓的面積加上正方形的面積，據(jù)此解答即可．
解答： 解：畫圖如下：

周長(zhǎng)：3.14×30×2+30×4
=188.4+120
=308.4（厘米）

面積：3.14×302+30×30
=2826+900
=3726（平方厘米）
答：這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是308.4厘米，面積是3726平方厘米．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是：弄清楚這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是由那些線段或曲線組成；面積可以由哪些圖形的面和或差求解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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某校六年級(jí)有兩個(gè)班，若從六一班調(diào)4人去六二班，則兩個(gè)班人數(shù)相等，若從六二班調(diào)8人去六一班，則六一班、六二班人數(shù)比為10：7，兩班原來各有多少人？

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一臺(tái)電風(fēng)扇168元，王老師帶1000元錢買5臺(tái)電風(fēng)扇夠嗎？如果夠還多多少元？

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一根鐵絲長(zhǎng)6米，把這根鐵絲平均分成7段，每一段長(zhǎng)是這根鐵絲的
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()
，每段長(zhǎng)
()
()
米．

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一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折三次，得到的每個(gè)小長(zhǎng)方形的面積是大長(zhǎng)方形的
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．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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直接寫出得數(shù)．
2.1÷0.7=
8×0.125=
12.4÷0.04=
2.8÷4=
10÷0.25=0.25×0.4=0.54÷0.6=0.7×0.9÷0.7×0.9=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列豎式計(jì)算，帶*的題要驗(yàn)算．
*84.3-9.14=
3.78×0.26（得數(shù)保留一位小數(shù)）       
6.5÷2.7（得數(shù)保留兩位小數(shù)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：55×66+66×77+77×88+88×99．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在橫線里填上“＞”、“＜”或“=”
360÷60
 
36÷6           175-（30-6）
 
175-（30+6）
48×7
 
 350              480÷12÷4
 
480÷（12×4）

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