夜里下了一場(chǎng)大雪,早上,小龍和爸爸一起步測(cè)花園里一條環(huán)形小路的長(zhǎng)度,他們從同一點(diǎn)同向行走,小龍每步長(zhǎng)54厘米,爸爸每步長(zhǎng)72厘米,兩人各走完一圈后又都回到出發(fā)點(diǎn),這時(shí)雪地上只留下60個(gè)腳印.那么這條小路長(zhǎng)多少米.
考點(diǎn):公因數(shù)和公倍數(shù)應(yīng)用題
專題:約數(shù)倍數(shù)應(yīng)用題
分析:本題可通過求他們步長(zhǎng)的最小公倍數(shù)求出他們腳印重合時(shí)的步數(shù),然后再據(jù)總步數(shù)及最小公倍數(shù)即能求出這條路的長(zhǎng)度.
解答: 解:54和72的最小公倍數(shù)是216,216÷72=3,216÷54=4,
即父親3步與小龍4步時(shí)腳印重合,此時(shí)有6腳印,距離是216厘米,
總共有60個(gè)腳印,
所以這條路長(zhǎng)是60÷6×216=2160厘米.
2160厘米=21.6米.
答:這條小路長(zhǎng)21.6米.
點(diǎn)評(píng):完成本題首先要明確兩人的腳印是有重合的,通過求他們步子長(zhǎng)度的最小公倍數(shù)即能求出兩人腳印重合時(shí)腳印數(shù)的循環(huán)節(jié).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

既是奇數(shù),又是合數(shù)的數(shù)是( 。
A、1B、6C、7D、9

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一瓶汽水喝了
1
2
后,又喝了余下的
1
2
,這時(shí)瓶中的汽水( 。
A、還剩
1
4
B、正好喝完
C、還剩
1
3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,第(1)個(gè)多邊形由正三角形“擴(kuò)展”而來(lái),邊數(shù)記為a3,第(2)個(gè)多邊形由正方形“擴(kuò)展”而來(lái),邊數(shù)記為a4,…依此類推,由正n(n≥3)邊形“擴(kuò)展”而來(lái)的多邊形的邊數(shù)記為an.當(dāng)
1
a3
+
1
a4
+…+
1
an
的結(jié)果是
2007
6030
時(shí),n的值是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

大圓半徑是小圓半徑的125%,大圓面積比小圓面積大
(    )
(    )
,小圓周長(zhǎng)是大圓周長(zhǎng)的
 
%.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們有許多不同長(zhǎng)度(毫米)的厚木板:
木板編號(hào) A B C D E F G H
長(zhǎng)度/毫米 1236 1084 873 798 706 587 257 82
如圖所示,我們的目的是選擇一些木板并把它們拼接成一根長(zhǎng)度更長(zhǎng)的木板--在這道題目里更長(zhǎng)的木板長(zhǎng)度為3154毫米長(zhǎng),如果可能,不要砍斷任何木板,請(qǐng)你從這8根木板中選出編號(hào)為哪些的木板后,就可以使剩下的木板拼接成長(zhǎng)度為3154毫米的新木板了?請(qǐng)列出算式來(lái).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

春節(jié)到了,媽媽和外婆做了70個(gè)糍粑,30千克酥角和40千克鮑魚酥,平均發(fā)給若干家親戚.結(jié)果糍粑多出5個(gè),酥角多出4千克,鮑魚酥多出1千克.你能幫我算算我要到多少戶親戚家送年貨嗎?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一輛小汽車從甲站開往乙站需要10小時(shí),一輛大客車從乙地開往甲站需要15小時(shí),兩車同時(shí)從兩站開出,相向而行,在離中點(diǎn)20千米相遇.甲、乙兩站相距多少千米?

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修一條公路,已經(jīng)修了全長(zhǎng)的45%,距離中點(diǎn)還有2000米,這條公路全長(zhǎng)多少米?

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同步練習(xí)冊(cè)答案