【題目】正方體的棱長擴(kuò)大到原來的5倍,它的一個面的面積擴(kuò)大到原來的(______)倍,它的表面積擴(kuò)大到原來的(______)倍,它的體積擴(kuò)大到原來的(______)倍。
【答案】25 25 125
【解析】
假設(shè)正方體原來的棱長是1,那么后來棱長是5。根據(jù):正方體一個面的面積=棱長×棱長,正方體的表面積=棱長×棱長×6,正方體的體積=棱長×棱長×棱長,分別求出原來和現(xiàn)在正方體的一個面的面積、表面積、體積,再作比較即可解答此題。
原來一個面的面積:1×1=1;現(xiàn)在一個面的面積:5×5=25;
擴(kuò)大的倍數(shù):25÷1=25。
原來的表面積:1×1×6=6;現(xiàn)在的表面積:5×5×6=150;
擴(kuò)大的倍數(shù):150÷6=25。
原來的體積:1×1×1=1;現(xiàn)在的體積:5×5×5=125;
擴(kuò)大的倍數(shù):125÷1=125。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】求下列數(shù)的最小公倍數(shù)和最大公約數(shù)。
①6和16 ②12和36 ③18和19
④51和26 ⑤25和91 ⑥24和32
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】亮亮的爸爸是一位出租車司機(jī),新買了一輛車。9月1日出車時(shí)里程表上的讀數(shù)為2千米。亮亮記錄了他爸爸7天行駛的里程表上的讀數(shù)如下表:(單位:千米)
9月1日 | 9月2日 | 9月3日 | 9月4日 | 9月5日 | 9月6日 | 9月7日 |
260 | 576 | 925 | 1454 | 1454 | 1730 | 2108 |
(1)亮亮的爸爸哪天行駛的里程數(shù)最多?哪天最少?相差多少?
(2)9月4日和5日的里程表上的讀數(shù)為什么是相同的?亮亮的爸爸這7天共行駛多少千米?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將下面的數(shù)填在合適的橫線中。
48 75 825 129 97 264 333 270 31 1 2
2的倍數(shù):__________
3的倍數(shù):__________
5的倍數(shù):__________
質(zhì)數(shù):__________
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在( )里填上“>”“<”或“=”。
648÷6÷3(________)648÷18 102×93(________)100×93+93
296-72-50(________)296-72+50 87×14×5(________)87×(14×5)
48÷6+2(________)48÷(6+2) 445-302(________)445-300-2
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】判斷。(對的打“√”,錯的打“×”并改正)
364×12+16×12 改正:
=(364+16)×(12+12)
=380×24
=9120( )
502×78 改正:
=500×(78+2)
=500×80
=40000( )
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】既有因數(shù)3,又是4的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是(______),這個數(shù)與18的最小公倍數(shù)是(______),這個數(shù)與24的最大公因數(shù)是(______)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】100名師生綠化校園,老師每人栽3棵樹,學(xué)生每2人栽1棵,總共栽樹100棵。老師栽樹________棵,學(xué)生栽樹________棵。
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