Question

8．下面是六（1）班同學一次數(shù)學測驗成績的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，請把它們補充完整
六（1）班同學數(shù)學測驗成績統(tǒng)計表

成績	優(yōu)	良	及格	待及格
人數(shù)	30	14

六（1）班同學數(shù)學測驗成績統(tǒng)計圖

Answer 1

分析 把總?cè)藬?shù)看作單位“1”，已知及格人數(shù)占總?cè)藬?shù)的10%，待及格人數(shù)占總?cè)藬?shù)的2%，那么優(yōu)秀人數(shù)和良好人數(shù)占總?cè)藬?shù)的（1-10%-2%），根據(jù)已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)，用除法求出總?cè)藬?shù)，再根據(jù)一個數(shù)乘百分數(shù)的用乘法求出及格人數(shù)和待及格人數(shù)，然后根據(jù)求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，用除法求出優(yōu)秀人數(shù)、良好人數(shù)各占總?cè)藬?shù)的百分之幾，進而求出統(tǒng)計圖表．

解答 解：（30+14）÷（1-10%-2%）
=44÷88%
=44÷0.88
=50（人）；
50×10%=5（人），
50×2%=1（人），
30÷50
=0.6
=60%，
14÷50
=0.28
=28%．
故答案為：
六（1）班同學數(shù)學測驗成績統(tǒng)計表

成績	優(yōu)	良	及格	待及格
人數(shù)	30	14	5	1

六（1）班同學數(shù)學測驗成績統(tǒng)計圖

點評 此題考查的目的是理解掌握統(tǒng)計表的特點及作用、扇形統(tǒng)計圖的特點及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計圖表提供的信息，解決有關(guān)的實際問題．