飛機(jī)每分鐘飛行10000米,是火車每分鐘行的15倍,火車每分鐘行多少米?(用兩鐘方法解答)
考點(diǎn):整數(shù)的乘法及應(yīng)用
專題:簡(jiǎn)單應(yīng)用題和一般復(fù)合應(yīng)用題
分析:方法一:求火車每分鐘行多少米,根據(jù)一個(gè)數(shù)的幾倍是多少,求這個(gè)數(shù),用除法計(jì)算即可;
方法二:解設(shè)火車每分鐘行x米,根據(jù)火車每分鐘行的速度的15倍是飛機(jī)每分鐘飛行速度,列式方程為15x=10000.
解答: 解:方法一:10000÷15=
2000
3
(米);
方法二:解設(shè)火車每分鐘行x米,
    15x=10000
15x÷15=10000÷15
      x=
2000
3
;
答:車每分鐘行
2000
3
米.
點(diǎn)評(píng):運(yùn)用已知量和未知量之間的倍數(shù)關(guān)系進(jìn)行解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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學(xué)校運(yùn)來(lái)125個(gè)桃和若干個(gè)梨,分別平分給每位老師,最后剩下一些梨和桃不夠分,這時(shí)又運(yùn)來(lái)了26個(gè)水果(桃梨若干),和之前剩下的水果湊在一起,再平分給老師,每個(gè)老師多分得3個(gè)水果(每位老師的桃數(shù)相同,梨數(shù)相同).最后又運(yùn)來(lái)40個(gè)水果(桃梨若干),但是發(fā)現(xiàn)所剩的桃和梨競(jìng)不夠每位老師同時(shí)多拿一個(gè),那么第一次分后剩下了多少個(gè)梨?

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張奶奶鍛煉身體,每天繞著邊長(zhǎng)為40米的正方形操場(chǎng)跑5圈,她每天跑多少米?

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小悅的爸爸買回來(lái)兩箱杯子.兩個(gè)箱子上各貼有一張價(jià)簽,分別寫著“總價(jià)117.口△元”、“總價(jià)127.○◇元”(口、△、○、◇四個(gè)數(shù)字已辨認(rèn)不清,但是它們互不相同).爸爸告訴小悅,其中一箱裝了99只A型杯子,另一箱裝了75只B型杯子,每只杯子的價(jià)格都是整數(shù)分.但是爸爸記不清每個(gè)價(jià)簽具體是多少錢,也不記得哪個(gè)箱子裝的是A型杯子,哪個(gè)箱子裝的是B型杯子了,爸爸知道小悅的數(shù)學(xué)水平很厲害,于是他想考考小悅,小悅看了看,說(shuō):“這呵難不倒我,我剛好學(xué)了一些復(fù)雜的整除性質(zhì),這下可以派上用場(chǎng)了.”同學(xué)們,你能像小悅一樣把價(jià)簽上的數(shù)分辨出來(lái)嗎?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1是某市今年4月份的空氣質(zhì)量情況:
(1)這個(gè)月空氣質(zhì)量為
 
級(jí)的天數(shù)最少,有
 
天.

(2)如圖2中☆所標(biāo)的是哪一級(jí)的天數(shù)?請(qǐng)說(shuō)出你的理由.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,能否在三角形的三個(gè)頂點(diǎn)各填一個(gè)自然數(shù),使得每條邊的兩個(gè)頂點(diǎn)上的數(shù)之和都是奇數(shù)?如果能,請(qǐng)寫出一種填法;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

生產(chǎn)某種產(chǎn)品100噸,需用A原料250噸,或B原料300噸,或C原料225噸,或D原料240噸,或E原料200噸.現(xiàn)知用了A原料和另外兩種原料共15噸生產(chǎn)該產(chǎn)品7噸,每種原料都用了至少1噸,且某種原料占了原料總量的一半,那么另兩種原料是什么?分別用了多少噸?

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商店上午賣出水果糖24袋,下午賣出水果糖35袋,上午比下午少賣33元,這一天賣出的水果糖一共多少元?

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計(jì)算下列各長(zhǎng)方體、正方體的表面積和體積.

(1)圖1表面積:
 
體積:
 

(2)圖2表面積:
 
體積:
 

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