學校制校服．計劃每套用布3.8米，實際每套節(jié)省了0.4米．原來計劃做680套校服的布料，實際比計劃多做
 
套．
考點：有關計劃與實際比較的三步應用題
專題：工程問題
分析：要求實際比計劃多做多少套，先求出做680套校服計劃用布多少米，再求出實際每套校服用布多少米，然后用布的總米數(shù)除以實際每套校服用布的米數(shù)，求出實際做多少套，用實際做的套數(shù)減去計劃做的套數(shù)即可．
解答： 解：3.8×680÷（3.8-0.4）-680
=2584÷3.4-680
=760-680
=80（套）；
答：實際比計劃多做80套．
故答案為：80．
點評：解答這類問題一般從問題出發(fā)，一步步找到要求的問題與所需的條件，再由條件回到問題即可列式解決．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

小麗的身高大約是1.56米．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一個數(shù)介于2013至2156之間，它除以5、11、13這三個數(shù)所得的余數(shù)相同，這個余數(shù)最大是
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

科學研究表明，當人的下肢與身高之比是0.618時，看起來最美，小明的媽媽身高為160厘米，下肢長為96.5厘米，小明的媽媽想買一雙高跟鞋，你認為高跟鞋的最佳高度應是（　�。├迕祝ūＡ粽迕讛�(shù)）
A、6B、7C、8

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試確定積（21+1）（22+1）（23+1）…（22011+1）的末兩位的數(shù)字．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

小麗早晨從家到學校上學，如果每分鐘走50米，就要遲到3分鐘，如果每分鐘走60米，則可以提前2分鐘到校，小麗從家到學校上學需要走
 
分鐘，小麗家離學校
 
米．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

小剛有科技讀物14本，童話故事書的本書是科技讀物的
3
7
少1本，則小剛童話故事書為
 
本．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一批貨物重13.5噸，每包貨物重量不超過350千克，請問：能否用11輛載重為1.5噸的小貨車一次運走？并對你的結(jié)論加以說明．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

桌上放有4枚硬幣，并且全部字朝上，每次翻動3枚，至少要翻動多少次才能將所有的硬幣翻為字朝下？

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同步練習冊答案