一排椅子只有15個(gè)座位，部分座位已有人就座，樂樂來后一看，他無論坐在哪個(gè)座位，都將與已就座的人相鄰．問：在樂樂之前已就座的最少有幾人？
考點(diǎn)：最佳方法問題
專題：傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析：根據(jù)題干可得，要樂樂保證無論坐哪個(gè)座位，都將與已就座的人相鄰，而且使就坐的人數(shù)最少，應(yīng)該按如下排列，其規(guī)律是：三個(gè)座位為一個(gè)循環(huán)周期，即空座、有人座、空座；那么15個(gè)座位正好是15÷3=5個(gè)周期；每個(gè)周期都有1個(gè)有人座，由此即可求得在樂樂之前已就座的最少有多少人．
解答： 解：15÷3=5（個(gè)）
答：在樂樂之前已就座的最少有5人．
點(diǎn)評：根據(jù)題干得出這排座位中，已有人的座位排列規(guī)律是解決此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在直角三角形ABC中，AB與BC的長度分別為8厘米、10厘米，以BC為直徑畫半圓，D是半圓的中點(diǎn)，陰影部分的面積是多少平方厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

五（6）班共有60名學(xué)生，其中女生有24人，男生人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，A、B兩個(gè)平行四邊形紙片部分重疊，所占面積為160cm2，A的面積為120cm2，B的面積為74cm2，求重疊部分（圖中陰影部分）的面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一隊(duì)學(xué)生，人數(shù)在300到400之間，若分成8人一組少1人，若分成12人一組，則有五組都少1人，若分成15人一組，則有一組少8人，問這隊(duì)學(xué)生有
 
人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

估算．
283÷5≈
465÷8≈
329÷4≈
519÷7≈ 642÷9≈ 809÷9≈

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小王是某機(jī)床廠駐外地辦事處負(fù)責(zé)人，他專管廠里的物資、機(jī)床等調(diào)配工作．有一次，他接受了一項(xiàng)任務(wù)：北京、洛陽分別有11臺(tái)和5臺(tái)完全相同的機(jī)器，準(zhǔn)備運(yùn)往杭州7臺(tái)，運(yùn)往西安9臺(tái)．每臺(tái)機(jī)器的運(yùn)費(fèi)如下表，小王經(jīng)過一番分析，最后設(shè)計(jì)出一套最省錢的調(diào)運(yùn)方案．想一想，如何調(diào)運(yùn)最省錢？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先閱讀，再答題．
閱讀：因?yàn)?nbsp; 
1
2
-
1
3
=
3
2×3
-
2
3×2
=
1
2×3
．
1
3
-
1
4
=
4
3×4
-
3
4×3
=
1
3×4
，
1
4
-
1
5
=
5
4×5
-
4
5×4
=
1
4×5
，…
 
將上面的式子反過來，有等式：
1
2×3
=
1
2
-
1
3
，
1
3×4
=
1
3
-
1
4
，
1
4×5
=
1
4
-
1
5
，…

（1）根據(jù)以上材料，請寫出：
1
2005×2006
=
 
；
（2）計(jì)算：
1
3×4
+
1
4×5
+
1
5×6
+
1
6×7
+
1
7×8
+
1
8×9
+
1
9×10
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某工廠的27位師傅共帶40名徒弟，每位師傅可以帶一名徒弟、兩名徒弟或三名徒弟，如果帶一名徒弟的師傅的人數(shù)是其他師傅人數(shù)的兩倍，那么帶兩名徒弟的師傅有多少位？

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