一個四邊形有兩組對邊互相平行，如果這兩組對邊的長分別是4厘米和6厘米，這個四邊形就是
 
；如果這兩組對邊的長都是6厘米，這個四邊形就是
 
．
考點：平行四邊形的特征及性質(zhì)
專題：平面圖形的認(rèn)識與計算
分析：根據(jù)平行四邊形的含義：兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形；
當(dāng)平行四邊形的四條邊都相等時，就變成了菱形；由此解答即可．
解答： 解：一個四邊形有兩組對邊互相平行，如果這兩組對邊的長分別是4厘米和6厘米，這個四邊形就是平行四邊形；如果這兩組對邊的長都是6厘米，這個四邊形就是菱形；
故答案為：平行四邊形，菱形．
點評：明確平行四邊形和菱形的含義及特征，是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三個連續(xù)的奇數(shù)，可表示為X-2、X、X+2，這三個數(shù)的和是
 
．如果它們的和是27，則這三個奇數(shù)分別是
 
、
 
、
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在橫線上填上“升”或“毫升”．
一茶杯水大約50
 
       
一個金魚缸有水30
 

一桶食用油凈含量4
 
   
義務(wù)獻(xiàn)血者每次獻(xiàn)血量為200
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

填上“＞”“＜”或“=”．
4.56÷0.99
 
4.56         1.86÷1.25
 
1.89
7.9×0.8
 
7.9            2.1÷1.02
 
2.1．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用一根繩子測量一口枯井的深度，把繩子對折一次進(jìn)行測量，多出6米，把繩子對折兩次進(jìn)行測量，則少2米．井深
 
米，繩子長
 
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

0.8÷0.2=4，所以0.8是0.4和2的倍數(shù)．
 
（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求“上海世博”所代表的四位數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要比較我國四大淡水湖的面積大小，應(yīng)選擇
 
統(tǒng)計圖．要反映病人的體溫變化情況，應(yīng)選擇
 
統(tǒng)計圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在下列5×5的方格中，填入1～5，使得每行每列中這5個數(shù)每個數(shù)字只能出現(xiàn)一次．圖中已經(jīng)填出一些數(shù)，那么☆處應(yīng)填的數(shù)是
 
．

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同步練習(xí)冊答案