甲、乙、丙三人中有一人是牧師,有一人是騙子,還有一人是賭棍.牧師從不說(shuō)謊,騙子總說(shuō)謊,賭棍有時(shí)說(shuō)真話(huà)有時(shí)說(shuō)謊話(huà).甲說(shuō):“我是牧師.”乙說(shuō):“我是騙子.”丙說(shuō):“我是賭棍.”請(qǐng)問(wèn):甲、乙、丙三人中誰(shuí)是牧師?誰(shuí)是騙子?誰(shuí)是賭棍?
考點(diǎn):邏輯推理
專(zhuān)題:邏輯推理問(wèn)題
分析:從乙說(shuō)的話(huà)進(jìn)行推理,如果乙是牧師,則乙不會(huì)說(shuō)“我是騙子”,所以乙不是牧師,則牧師只能是甲或丙,假設(shè)丙是牧師,則丙不會(huì)說(shuō):“我是賭棍.”所以甲是牧師,據(jù)此進(jìn)行推理.
解答: 解:假設(shè)如果乙是牧師,則乙不會(huì)說(shuō)“我是騙子”,所以乙不是牧師,則牧師只能是甲或丙,假設(shè)丙是牧師,則丙不會(huì)說(shuō):“我是賭棍.”所以甲是牧師; 如果乙是騙子,則乙說(shuō):“我是騙子”,是真話(huà)了,因騙子只說(shuō)假話(huà),所以乙是賭棍,剩下的丙只能是騙子.
答:甲是牧師,乙是賭棍,丙是騙子.
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是運(yùn)用假設(shè)的方法進(jìn)行推理,推理出與已知相矛盾的地方,從而確定各人的身份.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)工人加工一批機(jī)器零件,第一天完成了任務(wù)的
1
5
,第二天完成了剩下部分的
1
3
,前兩天一共完成了56個(gè).請(qǐng)問(wèn):這批零件共有幾個(gè)?

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計(jì)算:
1
2
+
5
6
+
11
12
+
19
20
+…+
209
210
+
239
240

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商場(chǎng)里舉行抽獎(jiǎng)活動(dòng),在一個(gè)大箱子里放著9個(gè)球.其中紅色的、黃色的和綠色的球各有3個(gè),而且每種顏色的球都分別標(biāo)有1、2、3號(hào).顧客從箱子里摸出3個(gè)球,如果3個(gè)球的顏色全相同或者各不相同,就可以中獎(jiǎng).已知這兩種中獎(jiǎng)方式分別被設(shè)定為一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),并且一等獎(jiǎng)比二等獎(jiǎng)少.問(wèn):到底哪種中獎(jiǎng)方式是一等獎(jiǎng),哪種是二等獎(jiǎng)呢?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,這是一個(gè)正方體的展開(kāi)圖.將它折成一個(gè)正方體后,相交于同一頂點(diǎn)的3個(gè)面上的數(shù)之和最大是多少?

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如圖,國(guó)際象棋中的棋子“皇后”從左下角走到右上角,每步只能向右、向上或者向右上移動(dòng)任意多格,一共有多少種不同的走法?

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從一張長(zhǎng)15厘米、寬9厘米的長(zhǎng)方形紙片上剪下一個(gè)邊長(zhǎng)盡可能大的正方形,剩下了一塊長(zhǎng)方形,然后從剩下的長(zhǎng)方形中再剪下一個(gè)邊長(zhǎng)盡可能大的正方形…按此方式不斷重復(fù),直到剩下一個(gè)正方形無(wú)法再繼續(xù)剪為止.請(qǐng)問(wèn):所有剪下的正方形的周長(zhǎng)之和是多少厘米?

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某小學(xué)五年級(jí)和六年級(jí)共有324人,五年級(jí)中男生占了
5
9
,六年級(jí)中男生占了
4
9
,兩個(gè)年級(jí)的女生一樣多.則兩個(gè)年級(jí)共有多少個(gè)男生?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有5個(gè)亮著的燈泡,每個(gè)燈泡都由一個(gè)開(kāi)關(guān)控制,每次操作可以拉動(dòng)其中的2個(gè)開(kāi)關(guān)以改變相應(yīng)燈泡的亮暗狀態(tài),能否經(jīng)過(guò)若干次操作使得5個(gè)燈泡都變暗?

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同步練習(xí)冊(cè)答案