把高10cm的圓柱按上圖切開，拼成近似的長(zhǎng)方體，表面積增加了40cm2，這個(gè)圓柱的底面半徑是
 
cm，體積是
 
cm3．
考點(diǎn)：圓柱的側(cè)面積、表面積和體積
專題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：（1）根據(jù)題意，知道長(zhǎng)方體表面積增加的40平方厘米，是2個(gè)以圓柱的底面半徑為寬，高為長(zhǎng)的長(zhǎng)方形的面積，由此即可求出圓柱的底面半徑；
（2）根據(jù)圓柱的體積公式（V=sh=πr2）作答．
解答： 解：（1）40÷2÷10=2（厘米）；

（2）3.14×22×10
=31.4×4
=125.6（立方厘米）；
故答案為：2，125.6．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是，知道切拼后的圖形與圓柱之間的關(guān)系，再利用相應(yīng)的公式解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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一條直線上有A、B、C、D、E 5個(gè)點(diǎn)，兩點(diǎn)之間的線段長(zhǎng)度分別是16、23、37、39、53、60、69、76、92、129．AB、BC、CD、DE四條線段中最長(zhǎng)的是哪一條？
 
．

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從甲地到乙地坐飛機(jī)需要11小時(shí)，飛機(jī)每小時(shí)飛行735千米，甲乙兩地相距多少千米？

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小明今年9歲了，他身高是130米
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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如圖，一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別為4cm、3cm、3cm長(zhǎng)方體，在它的一角挖掉一塊棱長(zhǎng)為1cm的正方體，它的表面積與原來(lái)長(zhǎng)方體的表面積相比
 
，體積比原來(lái)長(zhǎng)方體相比
 
．（填“變大，變小，相等，無(wú)法判斷”）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校A、B、C三名同學(xué)參加“走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園”，其指導(dǎo)教師賽前預(yù)測(cè)“A獲金牌，B不會(huì)獲金牌，C不會(huì)獲銅牌”．結(jié)果出來(lái)后，三人之中，一人獲金牌，一人獲銀牌，一人獲銅牌，指導(dǎo)教師的預(yù)測(cè)只有一個(gè)人與結(jié)果相符．由此可以推論：
 
獲得銀牌．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是40cm，寬是25cm，如果將此長(zhǎng)方形剪兩刀，得到3個(gè)或4個(gè)長(zhǎng)方形，那么被剪兩刀后得到的那些長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)之和最多是
 
cm．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一件工作，甲隊(duì)獨(dú)做8天完成，乙隊(duì)獨(dú)做10天完成．兩隊(duì)合做幾天可完成？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用2、6、3、8四個(gè)數(shù)字組成一個(gè)三位數(shù)乘一位數(shù)的算式，乘積最大的是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案