解決問題．

(1)小熊他們有幾人？________答：小熊有(　　)人．

(2)鱷魚他們有幾人？________答：鱷魚有(　　)人．

(3)鱷魚和小熊共有幾人？________答：共有(　　)人．

(4)鱷魚、小猴和小熊共有幾人？________答：共有(　　)人．

(5)鱷魚和小熊共比小猴多幾人？________答：共多(　　)人．

答案：
解析：

　　(1)6＋2＝8(人)

　　(2)8×5＝40人

　　(3)40＋8＝48(人)

　　(4)40＋8＋6＝54(人)

　　(5)40＋8－6＝42(人)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解決問題

（1）買3個要用多少錢？
（2）和各買2個，一共要用多少錢？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013?福田區(qū)模擬）小明用20節(jié)廢舊電池回收4節(jié)新電池，要換20節(jié)新電池需要多少舊電池？
解決問題
（1）每節(jié)新電池需要舊電池數(shù)量×新電池節(jié)數(shù)=
需要舊電池的節(jié)數(shù)
需要舊電池的節(jié)數(shù)
，列式
20÷4×20
20÷4×20
；
（2）20：4=
X
X
：
20
20
，數(shù)量關(guān)系為
舊電池的節(jié)數(shù)÷新電池的節(jié)數(shù)=換每節(jié)新電池需要舊電池的節(jié)數(shù)
舊電池的節(jié)數(shù)÷新電池的節(jié)數(shù)=換每節(jié)新電池需要舊電池的節(jié)數(shù)
；
（3）每節(jié)廢電池能換回新電池數(shù)量相等，比例式為
4：20=20：X
4：20=20：X
；
（4）還可以列式為
20÷4×20
20÷4×20
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013?福田區(qū)模擬）挖一條水渠，如果每天挖2
2
5
米，5天挖了全長的20%，
解決問題
（1）2
2
5
×
5
5
，數(shù)量關(guān)系為
工作效率×工作時間=工作量
工作效率×工作時間=工作量
；
（2）2
2
5
÷
（20%÷5）
（20%÷5）
，數(shù)量關(guān)系為
全長=每天挖的長度÷每天挖的百分?jǐn)?shù)
全長=每天挖的長度÷每天挖的百分?jǐn)?shù)
；
（3）
（2
2
5
×5）
（2
2
5
×5）
÷20%，數(shù)量關(guān)系式為
全長=已挖的長度÷已挖的百分?jǐn)?shù)
全長=已挖的長度÷已挖的百分?jǐn)?shù)
；
（4）（2
2
5
×5）：20%=X：80%，其中X表示
沒有挖的長度
沒有挖的長度
，這題的數(shù)量關(guān)系是
已挖的長度：已挖的百分?jǐn)?shù)=未挖的長度：未挖的百分?jǐn)?shù)
已挖的長度：已挖的百分?jǐn)?shù)=未挖的長度：未挖的百分?jǐn)?shù)
；
（5）20%：（2
2
5
×5）=80%：X，其中X表示
未挖的長度
未挖的長度
，這題的數(shù)量關(guān)系是
已挖的百分?jǐn)?shù)：已挖的長度=未挖的百分?jǐn)?shù)：未挖的長度
已挖的百分?jǐn)?shù)：已挖的長度=未挖的百分?jǐn)?shù)：未挖的長度
；
（6）設(shè)總長為X，那么20%X=
已挖的長度
已挖的長度
；
（7）2
2
5
×（5÷20%-5）是求
未挖的長度是多少米
未挖的長度是多少米
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解決問題
（1）精英家教網(wǎng)
 
○
 
=
 
；
（2）精英家教網(wǎng)
 
○
 
=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：解答題

觀察下面操場跑道的平面圖，根據(jù)所提供的信息，解決問題。 
1．試算操場跑道的最里道的內(nèi)道線一周大約長多少米？
2．麗麗和貝貝比誰跑得快，麗麗在最里道從A處起跑，貝貝跑從里向外的第三道，終點線為AB，為了比賽公平，貝貝的起跑點要比麗麗的提前多少米？
3．若有6名同學(xué)依次站在1，2，3，4，5，6道上進(jìn)行如上的400米跑比賽，每相鄰兩道的起跑線相距多少米？

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同步練習(xí)冊答案