【題目】探索與發(fā)現(xiàn)。

(1)下圖中每個小長方形的長都是6cm,寬都是4cm,5個這樣的小長方形按照如圖方式擺放成一個大長方形。這個大長方形的周長是( )cm。如果給你5個長2cm、寬1cm的小長方形,你能把它們按照這種方式擺出一個大長方形嗎?如果能,請你畫出示意圖;如果不能,請你說明理由。

(2)小宇用5個小長方形按照第(1)題中的方式擺出了一個更大的長方形。他所用的小長方形的長、寬可能是多少?請你寫出2種,填在下表中。

長/cm

寬/cm

根據(jù)上面的探索,我發(fā)現(xiàn)所用的小長方形的長和寬之間有這樣的規(guī)律:

【答案】144;不能,因?yàn)椋喊粗@種方式擺長方形的長一邊是2+2=4cm),另一邊是1+1+1=3cm),一個長方形的兩個長不相等,所以不能。

(2)

長/cm

12

18

寬/cm

8

12

小長方形的長和寬之間有這樣的規(guī)律:長:寬=3:2

【解析】

練習(xí)冊系列答案
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1調(diào)查時,如果在學(xué)校中任意抽樣,方法( )是最好的。

A. 從每個班中抽10個學(xué)生

B. 從女子舞蹈隊(duì)中選一些成員

C. 從男子排球隊(duì)中選一些成員

D. 選一些對重陽節(jié)文化習(xí)俗有了解的學(xué)生

2本次共調(diào)查了________人。調(diào)查的學(xué)生中對重陽節(jié)文化習(xí)俗“很了解”的占總?cè)藬?shù)的________%。

3本次調(diào)查的學(xué)生中對重陽節(jié)文化習(xí)俗“了解較少”的有_____人。請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。

4若育英小學(xué)共有學(xué)生1200人,請你估計(jì)全校所有學(xué)生對重陽節(jié)文化習(xí)俗“比較了解”的有__________人。

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