【題目】探索與發(fā)現(xiàn)。
(1)下圖中每個小長方形的長都是6cm,寬都是4cm,5個這樣的小長方形按照如圖方式擺放成一個大長方形。這個大長方形的周長是( )cm。如果給你5個長2cm、寬1cm的小長方形,你能把它們按照這種方式擺出一個大長方形嗎?如果能,請你畫出示意圖;如果不能,請你說明理由。
(2)小宇用5個小長方形按照第(1)題中的方式擺出了一個更大的長方形。他所用的小長方形的長、寬可能是多少?請你寫出2種,填在下表中。
長/cm | ||
寬/cm |
根據(jù)上面的探索,我發(fā)現(xiàn)所用的小長方形的長和寬之間有這樣的規(guī)律:
【答案】(1)44;不能,因?yàn)椋喊粗@種方式擺長方形的長一邊是2+2=4(cm),另一邊是1+1+1=3(cm),一個長方形的兩個長不相等,所以不能。
(2)
長/cm | 12 | 18 |
寬/cm | 8 | 12 |
小長方形的長和寬之間有這樣的規(guī)律:長:寬=3:2
【解析】
略
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從一個長方體上截下一個體積是32立方厘米的小長方體后剩下的部分正好是棱長為4厘米的正方體,則原來的長方體的表面積是______。
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】李叔叔在網(wǎng)上用224元購買了8箱飲料,如果從商場里購買,一箱要花31元,從網(wǎng)上買跟從商場買相比,一箱便宜多少錢?
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】重陽節(jié)期間,育英小學(xué)就學(xué)生對重陽節(jié)文化習(xí)俗的了解情況進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查(了解程度為:A--很了解,B--比較了解,C--了解較少,D--不了解),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下圖所示的統(tǒng)計(jì)圖。
【1】調(diào)查時,如果在學(xué)校中任意抽樣,方法( )是最好的。
A. 從每個班中抽10個學(xué)生
B. 從女子舞蹈隊(duì)中選一些成員
C. 從男子排球隊(duì)中選一些成員
D. 選一些對重陽節(jié)文化習(xí)俗有了解的學(xué)生
【2】本次共調(diào)查了(________)人。調(diào)查的學(xué)生中對重陽節(jié)文化習(xí)俗“很了解”的占總?cè)藬?shù)的(________)%。
【3】本次調(diào)查的學(xué)生中對重陽節(jié)文化習(xí)俗“了解較少”的有(_____)人。請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。
【4】若育英小學(xué)共有學(xué)生1200人,請你估計(jì)全校所有學(xué)生對重陽節(jié)文化習(xí)俗“比較了解”的有(__________)人。
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】的分子、分母同時擴(kuò)大到原來的2倍,分?jǐn)?shù)的大小有什么變化?如果分子擴(kuò)大到原來的2倍,分母不變,分?jǐn)?shù)的大小有什么變化?如果分子加上8,分母應(yīng)怎樣變化,分?jǐn)?shù)的大小才不變?
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們學(xué)過的統(tǒng)計(jì)圖有(____________)和(_____________)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com