下面算式( 。┑牡脭(shù)大約是2400.
A、42×68B、61×39
C、27×91
考點:數(shù)的估算
專題:運(yùn)算順序及法則
分析:估算中一般要根據(jù)“四舍五入”法,把數(shù)看作是整十、整百或幾百幾十…的數(shù)來進(jìn)行計算,據(jù)此解答.
解答: 解:A、42×68,要把42看作40,68看作70來進(jìn)行計算,所以42×68≈40×70=2800
B、61×39,要把61看作60,39看作40來進(jìn)行計算,所以61×39≈60×40=2400
C、27×91,要把27看作30,91看作90來進(jìn)行計算,所以27×91≈30×90=2700.
故選:B.
點評:本題主要考查了學(xué)生乘法估算的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

雞兔同籠,共有15個頭和40條腿,雞有
 
只,兔有
 
只.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)學(xué)課本長21厘米,寬14厘米,封面面積大約是( 。
A、300平方米
B、300平方分米
C、300平方厘米

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩根同樣長的繩子,第一根截去
2
3
,第二根截去
3
4
,第( 。└嘞碌拈L.
A、第一根B、第二根
C、不能確定

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面圖形的涂色部分不是整個圖形的
1
4
的是(  )
A、
B、
C、

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

a、b、c都是不為0的自然數(shù),已知a>b>c,那么最小的是( 。
A、
1
a
B、
1
b
C、
1
c

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2
3
6
9
這兩個分?jǐn)?shù)(  )
A、意義相同B、大小相同
C、分?jǐn)?shù)單位相同

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫出得數(shù).
42×50=

0.6-0.47=

25×8=
23-9.87=1-0.06=0.8+4.7=
0.75×100=5.6÷1 00×l0=(59+21)×(72÷9)=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲乙兩地相距1350千米,客車和貨車從兩地相對開出,10小時相遇,已知客車的速度是貨車的80%,客車和貨車每小時各行多少千米?

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