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下面是五（1）班晨操時部分同學(xué)所在位置的平面圖．
（1）用數(shù)對表示這三名同學(xué)的位置：
小華

（2，2）

（2，2）

、小紅

（5，3）

（5，3）

、小剛

（7，5）

（7，5）

．
（2）表示陳辰位置的數(shù)對是（x，3），陳辰可能在什么位置？
（3）表示曉露位置的數(shù)對是（4，y），曉露可能在什么位置？

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（1）像她那樣描述一下其他地點的位置．
（2）亮亮家在學(xué)校以北300m，再往東200m處；文文家在學(xué)校以西300m，再往北100m處．在圖中標(biāo)出這兩位同學(xué)家的位置．
（3）周日，明明先后去了書店、公園、超市．請你用數(shù)對表示出明明從家出發(fā)，再次回到家的行走路線．

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小松樹．
（1）寫出圖中A、B、C、D、E、F六個點的位置．
（2）畫出該圖形關(guān)于虛線的對稱圖形，并寫出各對稱點的位置．

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下面是六一班同學(xué)韻律操比賽站位示意圖．

（1）我們用（4，0）表示班長所在的位置，王敏的位置在（，），張勇的位置在（，），李彭的位置在（，）．
（2）在上圖中標(biāo)出以下同學(xué)的位置．李明（4，5）馬濤（1，5）劉佳（7，1）

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某動物園的平面圖如下圖所示．猴山的位置用（5，2）表示，請你在圖上標(biāo)出金魚湖（6，6）、獅虎山（3，8）、北門（2，10）的位置．

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將這個圖形先向右平移3格，再向上平移2格，在上面方格圖中畫出平移后的圖形，并用數(shù)對表示出各頂點的位置．觀察一下，你發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律？

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在方格圖中標(biāo)出下面各點，并依次連起來，判斷是什么封閉圖形．
A（3，2），B（6，1），C（5，4）