【題目】一位社會(huì)學(xué)家說：“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)辨別是非善惡，比學(xué)習(xí)專門知識(shí)顯得更為重要，一個(gè)‘德盲’遠(yuǎn)比一個(gè)文盲對(duì)社會(huì)更具負(fù)面效應(yīng)。”（ ）

A、只要學(xué)會(huì)了辨別是非善惡就不會(huì)再犯錯(cuò)誤；

B、學(xué)會(huì)辨別是非善惡是十分重要的；

C、能夠辨別是非善惡的人都生活在優(yōu)良的環(huán)境中；

D、寧肯當(dāng)文盲也不當(dāng)“德盲”

【題目】下列化學(xué)方程式中屬于中和反應(yīng)的是（ ）

A．2NaOH＋H2SO4＝Na2SO4＋2H2O

B．Fe＋CuSO4＝Cu＋FeSO4

C．CO2＋2NaOH＝Na2CO3＋H2O

D．CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑

【題目】小燒杯中盛有含石蕊的氫氧化鈉溶液，逐滴加入稀鹽酸至過量，燒杯中溶液顏色變化的順序是（ ）

A．紫色——紅色——藍(lán)色

B．藍(lán)色——紫色——紅色

C．藍(lán)色——紅色——紫色

D．紫色——藍(lán)色——紅色

【題目】古今中外，許多科學(xué)家少年時(shí)代并不特別聰明，他們的成才全在于后天的勤奮苦學(xué)、細(xì)心鉆研。他們的成才經(jīng)歷說明了（ ）

A.科學(xué)家全都不是天才

B.學(xué)習(xí)是豐富知識(shí)、增長才干的重要途徑

C.聰明才智并不重要，勤奮刻苦決定一切

D.讀書學(xué)習(xí)都能使人成為科學(xué)家

【題目】俄國作家果戈里說：“必須每天堅(jiān)持寫作，如果一天沒有寫，怎么辦呢？沒有關(guān)系，拿起筆來寫‘今天不知為什么我沒有寫……’把這句話一遍一遍寫下去，等到寫的厭煩了，你就會(huì)堅(jiān)持寫作了。”他的這一做法是為了( )

A.能夠成名 B.培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣

C.學(xué)習(xí)更多的知識(shí) D.找到寫作的靈感

【題目】留守兒童有一只新兒歌“世上只有奶奶好”此現(xiàn)象想告訴我們（ ）

①隔代教育更有利于兒童的健康成長

②隔代親是一種普遍現(xiàn)象

③全社會(huì)要共同關(guān)注留守兒童健康成長

④父母要承擔(dān)起教育子女的責(zé)任

A、①③ B、①④ C、②③ D、③④

【題目】下列同學(xué)的學(xué)習(xí)方法中，你認(rèn)為屬于科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的是（ ）

①小倩遇到問題先獨(dú)立思考，之后才問同學(xué)

②小明把課外活動(dòng)時(shí)間都用來學(xué)習(xí)

③小剛上課時(shí)認(rèn)真做好課堂筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)

④小芳制定了切實(shí)可行的計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)

n小寧照搬別人的學(xué)習(xí)方法

A.①③④ B.②③n C.①②④ D.①②n

【題目】在我們學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，會(huì)遇到很多“一定”，下列說法中，正確的是（ ）

A．生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸和堿的反應(yīng)

B．酸中一定含有氫元素

C．含氧元素的化合物一定是氧化物

D．質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素的原子

【題目】人被蚊子、昆蟲叮咬之后，皮膚紅腫疼痛，這是因?yàn)楸蛔⑷肓艘环N叫做蟻酸的物質(zhì)。此時(shí)可以涂抹下列物質(zhì)中的( )

A.食鹽水 B.肥皂水 C.橘子汁 D.米醋

【題目】學(xué)生劉某，放松對(duì)自己的要求，經(jīng)常逃課、打電子游戲，結(jié)交社會(huì)不良青年，逐漸變壞。其家長說，劉某之所以變得品行不良，責(zé)任完全在學(xué)校。其家長的說法，你認(rèn)為（ ）

①是正確的，因?yàn)槲闯赡耆朔�律�?guī)定了學(xué)校保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容

②是完全錯(cuò)誤的，因?yàn)榍嗌倌甑慕】党砷L靠家庭保護(hù)

③是正確的，因?yàn)閯⒛呈钦�在接受義務(wù)教育的學(xué)生

④是片面的，因?yàn)槲闯赡耆顺龖?yīng)受學(xué)校保護(hù)外，還應(yīng)受到社會(huì)保護(hù)、家庭保護(hù)，青少年也應(yīng)學(xué)會(huì)自我保護(hù)

A、①②③ B、①④ C、②③ D、④