【題目】2016年12月4日“國家憲法日”主題是：學(xué)憲法、講憲法。這一做法的依據(jù)是

A. 憲法是國家的根本大法

B. 憲法是社會主義建設(shè)的指導(dǎo)思想

C. 實施憲法是我國的中心工作

D. 憲法規(guī)定國家生活中最具體的問題

【題目】網(wǎng)絡(luò)對于交友而言，只是一個工具，可以是動力，也可以是阻力；可能讓我們彼此接近，也可能讓我們彼此更遠(yuǎn)。正確使用網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)該

①遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則 ②更加約束自己

③慎重將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友 ④沉迷網(wǎng)絡(luò)，泡在網(wǎng)吧

A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③

【題目】小雷：“上初中后，學(xué)習(xí)的科目太多了，真不知如何去學(xué)�！毙∝S：“是呀，而且現(xiàn)在老師的講課方式與小學(xué)差別很大，我有點不適應(yīng)�！睘榱烁�好地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，他們應(yīng)該

①發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣 ②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

③運用不同的學(xué)習(xí)方式 ④不與他人交流，埋頭苦讀

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

【題目】2016年11月，國家知識產(chǎn)權(quán)局出臺《關(guān)于嚴(yán)格專利保護(hù)的若干意見》，著力構(gòu)建我國知識產(chǎn)權(quán)大保護(hù)的格局。下列選項體現(xiàn)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的是

①看見《中國詩詞大會》暢銷，盜版印刷獲利

②某老字號堅持配方保密，從來都不公開

③某企業(yè)發(fā)明了一項專利，申請注冊專利

④某中學(xué)生的科技發(fā)明。企業(yè)可以隨意使用

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

【題目】好習(xí)慣能使我們終生受益；壞習(xí)慣會使我們終生受累。下面是幾位同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其中值得我們學(xué)習(xí)的是

A．經(jīng)常一邊聽音樂一邊背單詞

B．遇到不會做的作業(yè)，立即到網(wǎng)上抄答案

C．喜歡臨時“抱佛腳”，考前搞突擊

D．定期對學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行自我總結(jié)和自我補救

【題目】有人說，學(xué)習(xí)如同一杯濃濃的咖啡，品嘗一口，滿是苦澀，但細(xì)細(xì)回味時，苦中帶甜，澀中有香。這句話啟迪我們

A．學(xué)習(xí)的過程是痛苦的，學(xué)習(xí)的結(jié)果是快樂的

B．學(xué)習(xí)就像生活，有苦更有樂

C．小學(xué)學(xué)習(xí)是快樂的，初中學(xué)習(xí)是痛苦的

D．學(xué)習(xí)中沒有任何樂趣

【題目】小林總是抱怨：上中學(xué)后，作業(yè)多，考試多，成績還沒有小學(xué)時候好，學(xué)習(xí)真是太苦了。要使小林改變這種態(tài)度，小林應(yīng)該認(rèn)識到

①學(xué)習(xí)中有快樂

②通過學(xué)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自身的潛能，體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂

③學(xué)習(xí)本來就是這個樣子

④學(xué)習(xí)是一個過程，當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，就會體驗到學(xué)習(xí)的快樂

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

【題目】這里有鮮花，也有陷阱；這里有助人的大俠，也有吃人的魔鬼；這里有善良的小白兔，也有兇狠的大灰狼。這句話形象地告訴我們網(wǎng)上交往

①具有虛擬特點 ②有利也有弊

③為我們提供了廣闊的交往平臺 ④具有很多不確定的因素

A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④

【題目】自強不息作為中華民族精神的核心，使中華民族屹立于世界民族之林。

【題目】我國公民的所有財產(chǎn)所有權(quán)受法律保護(hù)。