【題目】(8分)在學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后,小兵對(duì)鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素進(jìn)行了探究。

【提出問(wèn)題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?

【猜想與假設(shè)】a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);b.可能與鋅的形狀有關(guān)。

【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】小兵用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

(1)寫(xiě)出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式______________

(2)小兵用下圖裝置收集并測(cè)量氫氣的體積,其中量筒的作用是__________________,氫氣應(yīng)從_______(填e或f或g)管通入。

【收集證據(jù)】

(3)要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的

實(shí)驗(yàn)編號(hào)是_______,

【得出結(jié)論】

(4)結(jié)論是________________________________________________________

【評(píng)價(jià)與反思】

(5)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受哪些因素影響?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

______________________________________________________________________。

【答案】(1) Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2 (2) 根據(jù)進(jìn)入量筒內(nèi)水的體積,判斷生成氫氣的體積 f

(3) ①③②④

(4)硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)速率越快,鋅與硫酸的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快

(5)溫度,取質(zhì)量相等的鋅粒,放入兩只試管中,然后分別加入溫度不用,體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸,測(cè)量收集等體積氫氣所需的時(shí)間

【解析】

試題分析:(1) 稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2

(2) 要測(cè)量氫氣的體積,其中量筒的作用:根據(jù)進(jìn)入量筒內(nèi)水的體積,判斷生成氫氣的體積,因?yàn)橐獙⑺懦龅搅客矁?nèi),所以氫氣應(yīng)從f管通入

(3) 比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)注意控制變量,即只要保證硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,其它的條件不變,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是①③②④

(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)①③②④對(duì)比,收集相等體積的氫氣,所需使用的時(shí)間與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)成反比,而根據(jù)表中數(shù)據(jù)①②③④對(duì)比,鋅粒比鋅片反應(yīng)的速率更快,所以結(jié)論是:硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)速率越快,鋅與硫酸的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快

(5)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受溫度、酸的種類(lèi)等因素的影響,探究溫度的影響:取質(zhì)量相等的鋅粒,放入兩只試管中,然后分別加入溫度不用,體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸,測(cè)量收集等體積氫氣所需的時(shí)間

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.t2時(shí),在兩個(gè)各盛有l(wèi)00g水的燒杯中,分別加入50g的甲、乙兩種固體,充分?jǐn)嚢,所得甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不等

B.t1時(shí),等質(zhì)量甲、乙溶液中所含溶劑的質(zhì)量甲等于乙

C.乙中含有少量甲,可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

D.t2時(shí).將甲、乙飽和溶液降溫至tl,甲溶液析出晶體的質(zhì)量大于乙

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】超臨界水是指當(dāng)氣壓和溫度達(dá)到一定值時(shí),水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的液體,下面有關(guān)超臨界水的說(shuō)法正確的是( )。

A. 它是混合物 B. 它的化學(xué)式為H4O2

C. 它的分子之間有間隔 D. 它的性質(zhì)和水完全不同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下(反應(yīng)條件己略去):

已知:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O

請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)過(guò)程II中分離操作的名稱(chēng)是 ,在操作過(guò)程中使用到的玻璃儀器有燒杯、

(2)溶液A中的溶質(zhì)有 (填化學(xué)式)。

(3)過(guò)程III中有氣體產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______ 。

(4)A~E中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有 (填字母序號(hào))。 .

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組離子能在pH=14的水溶液中大量共存的是

A.Na、K、Cl、NO B.Fe3+、Ca2+、CO、SO

C.Ba2+、H、Cl、NO D.Na、NH、NO、Cl

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將一氧化碳通入盛有12克的氧化鐵的試管內(nèi),加熱反應(yīng)一段時(shí)間后,停止加熱,繼續(xù)通入一氧化碳至試管冷卻,此時(shí)試管內(nèi)殘留的質(zhì)量為96克,下列說(shuō)法正確的是

A.生成鐵的質(zhì)量是96g B.生成二氧化碳的質(zhì)量為99g

C.參加反應(yīng)的氧化鐵質(zhì)量是4g D.參加反應(yīng)的氧化鐵中氧元素的質(zhì)量是24g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)下圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).其中甲、乙、丙、丁、戊均為單質(zhì),丙是空氣中含量最多的氣體。常溫下,丁為黑色固體,戊為紫紅色金屬;G是一種具有刺激性氣味的氣體,其水溶液呈堿性,工業(yè)上用甲和丙化合制備G;農(nóng)業(yè)上常用F改良酸性土壤(如圖中部分反應(yīng)條件已省略)。回答下列問(wèn)題:

(1)D為 ;G為 。

(2)工業(yè)上用甲和丙化合制備G,反應(yīng)中甲與丙的分子個(gè)數(shù)比為 ,在電解A實(shí)驗(yàn)中,

極產(chǎn)生物質(zhì)乙。

(3)H和E反應(yīng)生成C和戊的化學(xué)方程式

(4)工業(yè)上可以用甲和四氯化硅在高溫條件下發(fā)生

置換反應(yīng)來(lái)制取硅單質(zhì).此反應(yīng)的化學(xué)方程式為

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答:

(1)在某一溫度時(shí),A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,此時(shí)為

(2)在t1~t2范圍內(nèi),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?

(3)要使C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫囊环N方法是 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(10分)工業(yè)上用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)制燒堿。對(duì)于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將其產(chǎn)物進(jìn)行過(guò)濾,并對(duì)濾液進(jìn)行如下探究。

【提出問(wèn)題】濾液中含有哪些溶質(zhì)?

【猜想與假設(shè)】假設(shè)一:濾液中只含氫氧化鈉 假設(shè)二:濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉

假設(shè)三:濾液中含

假設(shè)四:濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾液放在試管中,再滴入氯化鈣溶液

若生成白色沉淀

碳酸鈉過(guò)量

若無(wú)明顯現(xiàn)象

恰好反應(yīng)

【反思與評(píng)價(jià)】

(1)碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)的基本類(lèi)型為

(2)乙同學(xué)認(rèn)為假設(shè)四不合理,理由是 。

(3)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)方案還不能說(shuō)明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應(yīng),她的理由是

(4)丁同學(xué)認(rèn)為要說(shuō)明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng),還需在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。她的實(shí)驗(yàn)方案是:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

定量研究

(5)戊同學(xué)稱(chēng)取100g燒堿固體樣品(樣品中的雜質(zhì)是碳酸鈉),

加水溶解得到溶液A,取A溶液的1/5向其中加入CaCl2溶液。

反應(yīng)時(shí)CaCl2溶液與沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為 g;

計(jì)算所加CaCl2溶液中鈣離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案