【題目】(8分)在學習了金屬的化學性質后,小兵對“鋅與硫酸反應快慢的影響因素”進行了探究。
【提出問題】鋅與硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢?
【猜想與假設】a.可能與硫酸的質量分數(shù)有關;b.可能與鋅的形狀有關。
【設計并實驗】小兵用不同質量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。
(1)寫出稀硫酸與鋅反應的化學方程式______________。
(2)小兵用下圖裝置收集并測量氫氣的體積,其中量筒的作用是__________________,氫氣應從_______(填e或f或g)管通入。
【收集證據(jù)】
(3)要比較不同質量分數(shù)的硫酸對反應快慢的影響,應選擇的
實驗編號是_______,
【得出結論】
(4)結論是________________________________________________________。
【評價與反思】
(5)鋅與硫酸反應的快慢可能還受哪些因素影響?設計實驗驗證。
______________________________________________________________________。
【答案】(1) Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑ (2) 根據(jù)進入量筒內水的體積,判斷生成氫氣的體積 f
(3) ①③或②④
(4)硫酸的質量分數(shù)越大,反應速率越快,鋅與硫酸的接觸面積越大,反應速率越快
(5)溫度,取質量相等的鋅粒,放入兩只試管中,然后分別加入溫度不用,體積和溶質質量分數(shù)相等的稀硫酸,測量收集等體積氫氣所需的時間
【解析】
試題分析:(1) 稀硫酸與鋅反應的化學方程式:Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑
(2) 要測量氫氣的體積,其中量筒的作用:根據(jù)進入量筒內水的體積,判斷生成氫氣的體積,因為要將水排出到量筒內,所以氫氣應從f管通入
(3) 比較不同質量分數(shù)的硫酸對反應快慢的影響,應注意控制變量,即只要保證硫酸的質量分數(shù)不同,其它的條件不變,應選擇的實驗編號是①③或②④
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)①③或②④對比,收集相等體積的氫氣,所需使用的時間與硫酸的質量分數(shù)成反比,而根據(jù)表中數(shù)據(jù)①②或③④對比,鋅粒比鋅片反應的速率更快,所以結論是:硫酸的質量分數(shù)越大,反應速率越快,鋅與硫酸的接觸面積越大,反應速率越快
(5)鋅與硫酸反應的快慢可能還受溫度、酸的種類等因素的影響,探究溫度的影響:取質量相等的鋅粒,放入兩只試管中,然后分別加入溫度不用,體積和溶質質量分數(shù)相等的稀硫酸,測量收集等體積氫氣所需的時間
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線,下列有關說法正確的是( )
A.t2℃時,在兩個各盛有l(wèi)00g水的燒杯中,分別加入50g的甲、乙兩種固體,充分攪拌,所得甲、乙溶液中溶質的質量不等
B.t1℃時,等質量甲、乙溶液中所含溶劑的質量甲等于乙
C.乙中含有少量甲,可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
D.t2℃時.將甲、乙飽和溶液降溫至tl℃,甲溶液析出晶體的質量大于乙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“超臨界水”是指當氣壓和溫度達到一定值時,水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的液體,下面有關“超臨界水”的說法正確的是( )。
A. 它是混合物 B. 它的化學式為H4O2
C. 它的分子之間有間隔 D. 它的性質和水完全不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下(反應條件己略去):
已知:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O
請回答下列問題
(1)過程II中分離操作的名稱是 ,在操作過程中使用到的玻璃儀器有燒杯、
和 。
(2)溶液A中的溶質有 (填化學式)。
(3)過程III中有氣體產(chǎn)生,反應的化學方程式為_______ 。
(4)A~E中含銅、鋅兩種元素的物質有 (填字母序號)。 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組離子能在pH=14的水溶液中大量共存的是
A.Na+、K+、Cl-、NO B.Fe3+、Ca2+、CO
、SO
C.Ba2+、H+、Cl-、NO D.Na+、NH
、NO
、Cl-
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將一氧化碳通入盛有12克的氧化鐵的試管內,加熱反應一段時間后,停止加熱,繼續(xù)通入一氧化碳至試管冷卻,此時試管內殘留的質量為9.6克,下列說法正確的是
A.生成鐵的質量是9.6g B.生成二氧化碳的質量為9.9g
C.參加反應的氧化鐵質量是4g D.參加反應的氧化鐵中氧元素的質量是2.4g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)下圖中的物質均為初中化學常見的物質.其中甲、乙、丙、丁、戊均為單質,丙是空氣中含量最多的氣體。常溫下,丁為黑色固體,戊為紫紅色金屬;G是一種具有刺激性氣味的氣體,其水溶液呈堿性,工業(yè)上用甲和丙化合制備G;農(nóng)業(yè)上常用F改良酸性土壤(如圖中部分反應條件已省略)。回答下列問題:
(1)D為 ;G為 。
(2)工業(yè)上用甲和丙化合制備G,反應中甲與丙的分子個數(shù)比為 ,在電解A實驗中,
極產(chǎn)生物質乙。
(3)H和E反應生成C和戊的化學方程式
為 。
(4)工業(yè)上可以用甲和四氯化硅在高溫條件下發(fā)生
置換反應來制取硅單質.此反應的化學方程式為
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答:
(1)在某一溫度時,A、B兩飽和溶液的溶質質量分數(shù)相等,此時為 ℃。
(2)在t1℃~t2℃范圍內,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序為 。
(3)要使C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的一種方法是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(10分)工業(yè)上用碳酸鈉溶液與石灰水反應制燒堿。對于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應,某化學興趣小組的同學將其產(chǎn)物進行過濾,并對濾液進行如下探究。
【提出問題】濾液中含有哪些溶質?
【猜想與假設】假設一:濾液中只含氫氧化鈉 假設二:濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉
假設三:濾液中含
假設四:濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉
【進行實驗】甲同學設計了如下實驗方案:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
取少量濾液放在試管中,再滴入氯化鈣溶液 | 若生成白色沉淀 | 碳酸鈉過量 |
若無明顯現(xiàn)象 | 恰好反應 |
【反思與評價】
(1)碳酸鈉溶液與石灰水反應的基本類型為 。
(2)乙同學認為假設四不合理,理由是 。
(3)丙同學認為甲同學設計方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應,她的理由是 。
(4)丁同學認為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應,還需在甲同學實驗方案的基礎上進行實驗。她的實驗方案是:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象和結論 |
【定量研究】
(5)戊同學稱取100g燒堿固體樣品(樣品中的雜質是碳酸鈉),
加水溶解得到溶液A,取A溶液的1/5向其中加入CaCl2溶液。
反應時CaCl2溶液與沉淀的質量關系如圖所示。
①樣品中氫氧化鈉的質量為 g;
②計算所加CaCl2溶液中鈣離子的質量分數(shù)。(寫出計算過程)
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