實驗室有兩瓶失去標(biāo)簽的試劑,其中一瓶是食鹽水,一瓶是蒸餾水.下面是小鳴同學(xué)提供的幾種鑒別方法:①過濾;②嘗味道;③測密度;④用光學(xué)顯微鏡觀察;⑤蒸發(fā).你認為可行的是( 。
A、③⑤B、②③⑤
C、①②③④D、①②③⑤
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:①根據(jù)過濾能除去難溶性雜質(zhì)進行分析;
②根據(jù)實驗室中藥品不能品嘗進行分析;
③根據(jù)食鹽水中溶有了食鹽,所以密度比水的大進行分析;
④根據(jù)光學(xué)顯微鏡不能觀察到離子的范圍進行分析;
⑤根據(jù)兩者的成分不同進行分析.
解答:解:
①過濾能除去難溶性雜質(zhì),而氯化鈉溶于水,所以不能用過濾的方法鑒別,故①錯誤;
②實驗室中藥品不能品嘗,所以在實驗室不能用品嘗的方法鑒別食鹽水和蒸餾水,故②錯誤;
③食鹽水的密度比蒸餾水的大,故可以通過測密度的方法將它們區(qū)分開,故③正確;
④光學(xué)顯微鏡不能觀察到離子,不能進行鑒別,故④錯誤;
⑤食鹽水中含有溶解的食鹽,蒸發(fā)后食鹽水有固體剩余,蒸餾水沒有,所以可以鑒別,故⑤正確.
故選A.
點評:在解此類題時,首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。

量取3mL的液體
稱量5.2g氧化銅
過濾



給液體加熱
ABCD
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鉻酸鉛(PbCrO4)有毒,被禁止應(yīng)用于食品染色.已知鉛元素的化合價為+2,則鉻元素的化合價為( 。
A、+6B、+4C、+2D、+1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氨氣(NH3)是一種比空氣輕的氣體,易溶于水形成氨水(NH3?H2O),氨水能使無色酚酞試液變紅.氨氣在常溫下冷卻到-33℃就凝結(jié)成無色液體,液氨氣化時要吸收大量熱,因此常用作制冷劑.實驗室需用加熱氯化銨和堿石灰固體的方法來制氨氣.請回答:
(1)實驗室制氨氣時選用發(fā)生裝置可與
 
的發(fā)生裝置相同(填“高錳酸鉀到氧氣”或”過氧化氫到氧氣“).收集氨氣可選用
 
法,用該法收集氨氣時,如何檢驗是否收集滿了
 
.(要寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論)
(2)試用分子的觀點解釋:”液氨氣化后體積變大“的原因.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

中國科學(xué)院院士徐光軍稀土理論,榮獲2008年度國家最高科技獎,如圖是稀土元素釔在元素周期表中的相關(guān)信息,下列說法不正確的是( 。
A、釔元素的原子序數(shù)為39
B、釔元素屬于非金屬元素
C、釔元素的元素符號為Y
D、釔元素的相對原子質(zhì)量為88.91

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵、鋁、銅是常見的三種金屬.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理.
【提出問題】這是不是因為鐵的金屬活動性最強呢?
【實驗探究】同學(xué)們對這三種金屬的活動性順序展開了探究,請你參與探究并填寫空格.
操作根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序
片刻后現(xiàn)象有少量氣泡無氣泡無氣泡
 
 
幾分鐘后現(xiàn)象有少量氣泡有大量氣泡無氣泡
 
將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的稀鹽酸中:Fe>Al    Fe>Cu
【討論交流】為什么同一個實驗得出了兩種結(jié)論呢?同學(xué)們帶著這個疑問查閱了相關(guān)資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內(nèi)無氣泡,是因為鋁表面
 
會先與鹽酸反應(yīng).
【反思評價】做金屬性質(zhì)實驗時需將金屬進行打磨,打磨目的是
 

操作根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序
現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象
 
Al>Fe>Cu
【實驗驗證】為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序,同學(xué)們又將兩根粗細相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:
寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

【拓展遷移】(1)若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插人順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序.金屬絲的插入順序為
 

(2)金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動性順序有關(guān),請寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C三種元素,A元素與B元素組成的氧化物在通常情況下為無色無味的液體,在空氣中B元素的單質(zhì)約占總體積的21%,C元素的單質(zhì)在B元素的單質(zhì)中燃燒時,劇烈燃燒,火星四射,并生成一種黑色固體D.請回答下列問題:
(1)A元素的符號為
 
,B元素的名稱為
 

(2)C元素的單質(zhì)在B元素的單質(zhì)中燃燒的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)屬于
 
(填“化合”或“分解”)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

觀察、比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.對于以下三個化學(xué)方程式:
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2  2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO   4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
通過比較,發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點,請你寫出其中兩點:(1)
 
(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

品紅擴散的實驗證明了( 。
A、分子在不斷運動著的
B、分子在化學(xué)變化中可分
C、分子是看不見的粒子
D、一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

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