14．做鐵絲在氧氣中燃燒實驗中預先在集氣瓶中裝少量水或瓶底鋪一薄層細沙的原因是（　�。�
A．降低反應溫度B．防止火星炸裂集氣瓶
C．收集生成的四氧化三鐵D．提高氧氣濃度

分析 根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及注意的事項分析．鐵絲在氧氣中燃燒時放出大量的熱，能夠產(chǎn)生高溫的熔化物，如果直接落在集氣瓶中會引起集氣瓶的炸裂．

解答 解：鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體．防止生成的熔融物炸裂瓶底，在瓶底鋪一層細沙或盛少量水．
故選：B．

點評 準確的操作是實驗成功的基礎，同學們一定要注意，實驗是嚴謹?shù)目茖W，且不可粗心大意．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．學習化學我們要經(jīng)常做實驗．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．二氧化碳（CO2）常用于滅火．下列有關“CO2”含義的認識錯誤的是（　�。�
A．表示二氧化碳這種物質(zhì)
B．表示二氧化碳由碳和氧氣組成
C．表示1個二氧化碳分子
D．表示1個二氧化碳分子由1個碳原子和2個氧原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列微粒符號中，對“2”含義的理解正確的是（　�。�
A．2Cu中的“2”表示2個銅元素
B．Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷
C．H2S中的“2”表示一個硫化氫分子中含有一個氫分子
D．Al2（$\stackrel{-2}{SO}$4）3 中化學式上方的“2”表示硫元素為-2價

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．加熱某固體時產(chǎn)生了氣體，對于這一變化的分析正確的是（　�。�
A．屬于化學變化
B．屬于物理變化
C．可能是物理變化，也可能是化學變化
D．如果是化學變化，就不可能是物理變化

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．以下是某研究小組探究影響化學反應快慢的一些因素的相關數(shù)據(jù)（常溫通常指20℃；“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)）
 實驗序號 過氧化氫溶液濃度/% 過氧化氫溶液質(zhì)量/g 溫度/℃ 二氧化錳用量/g 氧氣體積/ml 反應所需時間/s
 ① 5 12 20 0.2 125 11
 ② 30 12 20 0.2 125 2
 ③ 30 12 40/ 125 148
 ④ 30 12 90/ 125 82
（1）通過實驗①和②對比可知，化學反應快慢與過氧化氫溶液的濃度有關；
（2）通過對比實驗③和④可知，化學反應快慢與溫度的關系是溫度越高反應速度越快，溫度越低反應速度越慢
（3）由上述實驗可知，實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是20℃時濃度為5%的過氧化氫溶液中加入少量的二氧化錳．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”．市場上銷售的“加碘食鹽”，是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀（KIO3），
（1）“加碘食鹽”為人體補充的是碘元素（填“碘元素”或“碘單質(zhì)”） 
（2）若一個人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為20mg，則進入人體的是碘元素是多少mg？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．水對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義．
（1）在電解水的實驗中發(fā)生的化學反應方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，其中負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用一些凈水方法將水凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾．城市生活用水來自凈水廠，通常除去水中不溶性雜質(zhì)采用過濾方法，有時還需往水中加明礬，其作用是吸附懸浮雜質(zhì)，加速沉降．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．今年某市新增兩處4A級景區(qū)．初三（1）班的幾位同學在周末實地感受了景區(qū)的美．
（l）剛進人公園，陣陣花香便撲鼻而來，讓幾位同學興奮不已．用微粒觀點解釋聞到花香是因為分子在不斷地運動；
（2）隨后他們來到了公園天橋，發(fā)現(xiàn)堅固的鋼材表面噴上了紅色漆，在陽光下分外耀眼，同學們感嘆：“這顏色真美!”，噴漆的主要目的是為了防止鐵生銹；
（3）他們來到河邊，發(fā)現(xiàn)河水清澈透明，想要測定該河水的酸堿度，應選用C
A．石蕊試液       B．酚酞試液       C．pH試紙．

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