【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究:

⑴提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。
⑵設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小劉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A所示,小李設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱(chēng)量和細(xì)致的觀(guān)察。
①實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
小劉認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;
小李認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等。
②你認(rèn)為的結(jié)論正確,導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是:
③請(qǐng)從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因:;

【答案】小劉;沒(méi)有在密閉容器中進(jìn)行或有氣體生成;原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量均沒(méi)有改變
【解析】解:你認(rèn)為小劉的結(jié)論正確,導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是:沒(méi)有在密閉容器中進(jìn)行或有氣體生成;從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因:原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量均沒(méi)有改變。
所以答案是:小劉;沒(méi)有在密閉容器中進(jìn)行或有氣體生成;原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量均沒(méi)有改變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)的裝置示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)代號(hào)a所指儀器的名稱(chēng)是
(2)將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中一會(huì)兒,未見(jiàn)其中變渾濁。李祥同學(xué)認(rèn)為這是濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體干擾所致。他用化學(xué)方程式表示為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ 你的解釋還可更簡(jiǎn)捷,請(qǐng)用一個(gè)化學(xué)方程式表示:
(3)張華同學(xué)用燒瓶收集A中產(chǎn)生的氣體后,向其中加入過(guò)量無(wú)色透明的M溶液組成C裝置,振蕩,發(fā)現(xiàn)燒瓶中的氣球逐漸變大,且溶液始終無(wú)色透明,則M可能是 (填寫(xiě)一種物質(zhì)的化學(xué)式);
(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)方案,驗(yàn)證C裝置中反應(yīng)的生成物中含有CO32-。簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

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【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說(shuō)法中正確的是_____

A水能溶解很多物質(zhì)----作溶劑

B濃硫酸具有吸水性-----干燥氨氣

C鹽酸具有揮發(fā)性------除鐵銹

D氧化鈣能與水反應(yīng)--------________

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【題目】“綠水和青山就是金山銀山”。下列做法與這一主題相符的是(

A.為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展,在滇池邊上多設(shè)置工廠(chǎng)

B.深埋廢舊電池減少重金屬污染

C.出門(mén)多選擇乘坐地鐵、公交和共享單車(chē)

D.將農(nóng)田中產(chǎn)生的桔稈就地焚燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列儀器能加熱,但需要墊上石棉網(wǎng)的是( )

A.錐形瓶B.量筒C.廣口瓶D.試管

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【題目】根據(jù)下圖,回答問(wèn)題
(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):A為;C為; F為
(2)說(shuō)出E、G兩種儀器的作用:E的用途是;G的用途是
(3)用上述儀器編號(hào)回答下列問(wèn)題:①用于夾持試管的儀器是; ②既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是。
(4)使用量筒時(shí),量筒必須 , 視線(xiàn)要跟保持水平。上圖H中量筒內(nèi)液體的讀數(shù)是mL。
(5)夏欣同學(xué)欲用容積為 30 mL的C盛裝液體加熱時(shí),他最多可盛液體 mL,用試管夾從它的底部往上套入,夾在 處,然后用酒精燈火焰的焰加熱。他加熱了一會(huì)兒,卻發(fā)現(xiàn)試管炸裂。請(qǐng)你幫他分析一下,造成試管炸裂的可能原因有哪些?(至少寫(xiě)出兩條)① ;

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【題目】人類(lèi)認(rèn)識(shí)化學(xué)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程,下列物質(zhì)的出現(xiàn)過(guò)程正確的順序是:

①火的發(fā)現(xiàn)和利用②納米化學(xué)③原子分子論的提出④火藥(

A.④①③②B.①③④②C.④③②①D.①④③②

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【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)想測(cè)定Cu-Zn合金和Cu-Au合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),化學(xué)實(shí)驗(yàn)室只提供了一瓶末標(biāo)明溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和必要的儀器。
(1)根據(jù)所學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí),你認(rèn)為不能測(cè)出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的合金是合金,理由是。
(2)同學(xué)小強(qiáng)取該合金的粉末32.5 g,與足量該稀硫酸充分反應(yīng)后,經(jīng)測(cè)定產(chǎn)生了0.2g氣體,請(qǐng)你幫助他計(jì)算出該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)不屬于金屬材料的是:

A.金剛石B.銅絲C.鈦合金D.焊錫

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