工業(yè)上用如下工藝流程獲得較純凈細(xì)白的碳酸鈣用作食品添加劑,(石灰石中的雜質(zhì)高溫不分解、不溶于水且不與鹽酸反應(yīng);氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)沒有氣泡產(chǎn)生)試回答:
① 石灰石高溫分解的化學(xué)方程式是 (21) ;
② 操作a的名稱是 (22) ,為了節(jié)約成本,該工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)是 (23) ;
③ 有同學(xué)對(duì)流程中固體A的成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
Ⅰ.提出問題:石灰石中的碳酸鈣是否完全分解了?
Ⅱ.進(jìn)行猜想:①碳酸鈣全部分解;② (24) ;③碳酸鈣沒有分解。
Ⅲ.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
下表是對(duì)猜想①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過程:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣,加適量水溶解,靜置 取少量上層清液于試管中,滴入酚酞試液; 取少量下層固體于試管中,加入足量鹽酸。 | 試液變?yōu)榧t色; (25) 。 | 碳酸鈣全部分解 |
請(qǐng)你對(duì)猜想②進(jìn)行探究,完成下表:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣,加適量水溶解,靜置 取少量上層清液于試管中,滴入酚酞試液; 取少量下層固體于試管中,加入足量鹽酸。 |
(26) 。 |
(27) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染,以優(yōu)美的城市環(huán)境迎接2008年的北京奧運(yùn),北京市有關(guān)部門擬用乙醇(C2H5OH)替代液化石油氣作為公交車的燃料.
(1)乙醇燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ;
(2)乙醇作為燃料的優(yōu)點(diǎn)是(填兩點(diǎn)): ,因此乙醇又可稱為“ 能源”;
(3)為開發(fā)減少汽車的城市污染,請(qǐng)你提一條建議: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列混合物可以通過溶解、過濾等方法進(jìn)行分離的是
A.食鹽中混有硝酸鉀 B.食鹽中混有泥砂
C.碳酸鈣中有氧化鈣 D.蒸餾水中混有酒精
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是我們熟悉的物質(zhì)。右圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖。
①電極上的現(xiàn)象是 (16) ;b管內(nèi)生成的氣體是 (17) ;
檢驗(yàn)a管內(nèi)產(chǎn)生氣體的方法是 (18) 。
②電解水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下:
從示意圖中可獲得的正確信息是 (19) (填寫編號(hào))。
A.水由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
B.反應(yīng)前后元素種類不變
C.化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合 D.反應(yīng)前后分子的種類沒變
E.該化學(xué)反應(yīng)中,生成氣體的體積比是2∶1 F.水是由氫氣和氧氣組成
③電解水的化學(xué)方程式為 (20) 。
④水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污水的排放等,請(qǐng)列舉一種預(yù)防水體污染的具體做法 (21) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.石墨棒作干電池電極 B.一氧化碳用于煉鐵
C.稀有氣體制成霓虹燈 D.鋁用于制造導(dǎo)線
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
利用下列儀器制取相關(guān)氣體,不能實(shí)現(xiàn)的是( )
A.用鋅和稀硫酸制取氫氣
B.用雙氧水和二氧化錳制取氧氣
C.用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣
D.用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
經(jīng)檢測(cè)得知,某物質(zhì)中只有一種元素,則該物質(zhì)不可能是( )
A.單質(zhì) B.混合物 C.氧化物 D.純凈物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室中為測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),利用如圖的裝置,若要實(shí)驗(yàn)成功,下列說法正確的是( 。
A.紅磷一熄滅就可以打開夾子
B.實(shí)驗(yàn)中水的量可以隨意
C.紅磷的量要足量
D.這個(gè)裝置也可以用碳粉來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
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