【題目】A、B、C、D、E、F分別表示初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“一 ”表示,兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另種物質(zhì),且省略部分反應(yīng)物或生成物及條件),其中有一種氧化物和三種單質(zhì)。D為銀白色固體,F有兩種元素且溶于水為有色溶液,C是一種可用于制
黃銅的金屬單質(zhì),請(qǐng)回答:
(1)寫出C、F物質(zhì)的化學(xué)式:C_____、F_____;
(2) D生成B的反應(yīng)現(xiàn)象_____。
(3)寫出C與E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
【答案】Zn FeCl2 銀白色固體劇烈燃燒、火星四射、放熱、生成黑色固體
【解析】
A、B、C、D、E、F分別表示初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),其中有一種氧化物和三種單質(zhì),D為銀白色固體,F有兩種元素且溶于水為有色溶液,C是一種可用于制黃銅(銅、鋅)的金屬單質(zhì),C會(huì)轉(zhuǎn)化成D,所以C是鋅,D是鐵,F是氯化亞鐵,E會(huì)與鋅、氯化亞鐵反應(yīng),所以E是硝酸銀,鋅轉(zhuǎn)化成的A,A與鐵能相互轉(zhuǎn)化,所以A是氫氣,B是四氧化三鐵(或氧化鐵),經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確。
(1)由分析可知,C是Zn,F是FeCl2;
(2)D生成B的反應(yīng)可以是鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體;
(3)C與E發(fā)生的反應(yīng)是鋅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,化學(xué)方程式為:。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答碳及碳的氧化物有關(guān)問題:
(1)鉛筆芯是用________(填物質(zhì)名稱)和黏土混合制成的;
(2)CO和CO2可以相互轉(zhuǎn)化,CO2轉(zhuǎn)化為CO的反應(yīng)方程式為________。
(3)CO2是造成溫室效應(yīng)加劇的主要?dú)怏w之一 ,請(qǐng)舉出一件你可以做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的實(shí)例:________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在課外閱讀中得知:鉀是一種活潑金屬,常溫下能與氧氣、水發(fā)生反應(yīng),其中鉀與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。在實(shí)驗(yàn)室,該同學(xué)先取50mL 一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸銅溶液于燒杯中,再取綠豆大小的鉀投入硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和藍(lán)色濾渣,并對(duì)濾液的成分進(jìn)行探究。
[提出問題]濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
[查閱資料]已知K2SO4的水溶液呈中性。
[猜想與假設(shè)]猜想一: K2SO4
猜想二: K2SO4、 KOH
猜想三: K2SO4、CuSO4
猜想四: K2SO4、 CuSO4、KOH
其中猜想不合理的是___________________。
[實(shí)驗(yàn)方案與驗(yàn)證]
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一 | 取少量濾液于試管中,觀察現(xiàn)象 | 溶液為無(wú)色 | 猜想__________不成立 |
實(shí)驗(yàn)二 | 另取少量濾液于試管中,向其中滴加酚酞試劑 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 猜想__________不成立 |
實(shí)驗(yàn)三 | 常溫下, 再取少量濾液,測(cè)溶液酸堿度 | pH=7 | 猜想__________成立 |
寫出實(shí)驗(yàn)中生成藍(lán)色濾渣的反應(yīng)方程式__________。
[拓展延伸]金屬鉀在運(yùn)輸、保存中應(yīng)該注意的是:__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A-E是初中化學(xué)常見的5種物質(zhì),分別由Na、Cu、Ba、H、O、C、S中的兩種或三種元素組成。已知A溶液呈藍(lán)色,A和E反應(yīng)的生成物為兩種沉淀,D常用于滅火。物質(zhì)間的關(guān)系如下圖所示(注:圖中“一”表示反應(yīng)關(guān)系,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物已忽略)。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出A、B的化學(xué)式:A________;B_________;
(2)D物質(zhì)可用來滅火是因?yàn)樗哂械幕瘜W(xué)性質(zhì)是_________;
(3)A與B反應(yīng)的現(xiàn)象為_________;
(4)C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】作為臨近中考的初四學(xué)生,身體健康是非常重要的。所以一日三餐要營(yíng)養(yǎng)均衡,有些學(xué)生只愛吃魚、肉,不愛吃蔬菜,為了讓不愛吃蔬菜的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)均衡。家長(zhǎng)把榨好的各種顏色的蔬菜汁放在面粉里和面,做成口味獨(dú)特的蔬菜饅頭。
(1)這種饅頭為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素是_____,其中面粉所含的主要成分是由_____(寫元素符號(hào))元素組成的化合物,所屬營(yíng)養(yǎng)素在人體內(nèi)經(jīng)_____放出能量,為_____提供能量。
(2)小麥在生長(zhǎng)過程中需施加磷肥,其作用是促進(jìn)作物生長(zhǎng),增強(qiáng)_____能力。若還需要補(bǔ)充氮元素,則能同時(shí)提供這兩種營(yíng)養(yǎng)元素的復(fù)合肥是_____(寫化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量變化如下圖所示,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.x的值是19
B.丙是該反應(yīng)的催化劑
C.丁一定是化合物
D.參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為7:13
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向一定量硝酸銀、硝酸鎂和硝酸銅的混合溶液加入一定量的鋅,回答下列問題:
(1)充分反應(yīng)后溶液中一定含有的金屬離子是什么_____?
(2)充分反應(yīng)后過濾,往濾渣上滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的金屬單質(zhì)是什么_____?
(3)寫出反應(yīng)過程中引起溶液質(zhì)量減小的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請(qǐng)回答以下問題。
(1)我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo):
A.不得呈現(xiàn)異色 B.不得有異味 C.應(yīng)澄清透明 D.不得含有細(xì)菌和病毒。
其中“C指標(biāo)”可以通過________操作達(dá)到。
(2)生活中可以采用__________區(qū)分硬水和軟水,可以通過__________的方法降低水的硬度。
(3)若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是__________(填序號(hào));
A.漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B.漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁
C.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(4)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是________(填序號(hào))。
A.大量使用化肥農(nóng)藥 B.工業(yè)廢水需處理達(dá)標(biāo)后排放
C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
(5)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是_________(填序號(hào))。
A.水分子不斷運(yùn)動(dòng) B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子 D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
(6)請(qǐng)你說出生活中的一條節(jié)水措施___________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】C919大飛機(jī)是中國(guó)自主設(shè)計(jì)并且研制的國(guó)產(chǎn)大型客機(jī),最大航程為5555公里,最大載客量為190座。
(1)圖中標(biāo)示的材料中,屬于有機(jī)合成材料的是___。
(2)制造大飛機(jī)機(jī)身用鋁合金而不用鐵合金,主要原因是鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性和___的優(yōu)良性質(zhì)。鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性的原因是____(用化學(xué)方程式表達(dá))。
(3)C919發(fā)動(dòng)機(jī)上的壓氣機(jī)將高濃度空氣(高壓壓縮后的空氣)壓入燃燒室,能使燃油消耗減少16%。請(qǐng)你解釋高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是____。該技術(shù)的使用對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義是____(任答一點(diǎn))。
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