右圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列認(rèn)識正確的是 
A．燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲
B．該實(shí)驗可說明氮?dú)怆y溶于水
C．紅磷燃燒一停止立即打開彈簧夾
D．紅磷的量不足會導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于1/5
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
小紅打算用下圖完成實(shí)驗室制取氣體，請根據(jù)題目要求答題
（1）寫出標(biāo)號儀器名稱① ；
（2）實(shí)驗室利用B裝置制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為
要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是 （填編號，下同），如果用G裝置來收集氧氣則應(yīng)從 端通入（填“a”或“b”）
（3）已知二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，在實(shí)驗室可以利用稀鹽酸（液體）和塊狀大理石混合制取二氧化碳，則可以選擇的裝置組合是 ；
（4）利用下圖甲裝置探究“MnO2的用量對 H2O2分解反應(yīng)的影響”，實(shí)驗中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測出（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比．反應(yīng)放熱忽略不計．）
①寫出裝置甲中的文字或符號表達(dá)式： ；
②圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗結(jié)果，從圖中可以得出的結(jié)論是 ；
③ 當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時，得到如圖丙所示的曲線．曲線的斜率顯示，當(dāng)MnO2的用量增加到0.08克時，分解速度達(dá)到實(shí)驗要求．在此實(shí)驗條件下，若MnO2的質(zhì)量有4克（一藥匙），就能使如圖 （選填字母）燒杯中所裝的3%H2O2溶液，其分解速度最接近實(shí)驗要求．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
2015年“中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。
請回答下列問題：
（1）愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約水資源，另一方面要 ；
（2）我省部分地縣多年干旱，嚴(yán)重缺水，因地制宜利用水資源迫在眉睫。
①打井取用地下水，可用 ____ 檢驗地下水是硬水還是軟水，日常生活中可以利用______的方法降低水的硬度；
②取用渾濁的河水，加入明礬處理后，再用活性炭處理�；钚蕴靠梢猿ニ械漠愇逗蜕�，這是利用了活性炭的 ；
③干旱地區(qū)容易發(fā)生火災(zāi)。消防員利用高壓水槍滅火的原理是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
N(NO2)3是科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)的一種火箭燃料。
⑴N(NO2)3的相對分子質(zhì)量是 。
⑵N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
學(xué)習(xí)化學(xué)的目的之一就是用來解釋身邊的現(xiàn)象。下列解釋不正確的是 （ ）
| 事 實(shí) | 解 釋 |
| A、H2O2可殺菌消毒，而H2O不能 | 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同 |
| B、溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮 | 原子的大小發(fā)生改變 |
| C、氣體易被壓縮 | 氣體分子間的間隔很大 |
| D、花香四溢 | 分子在不斷運(yùn)動 |
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．冰雪融化 B．膽礬研碎 C．葡萄釀酒 D．鐵水鑄成鍋
”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是
