【題目】某化學興趣小組在做完制取二氧化碳的實驗后(用石灰石和稀鹽酸制取),對反應后反應器內(nèi)的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,他們繼續(xù)進行了以下實驗探究。

【分析推斷】根據(jù)制取二氧化碳的反應原理,可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣。但其中是否含有氯化氫需要通過實驗來證明。若剩余溶液顯酸性(含有H+),說明含有氯化氫。

【查閱資料】碳酸鈣不溶于水,氫氧化鈣微溶于水,氯化鈣溶液呈中性。

【實驗過程】將剩余的溶液倒入燒杯中,微熱后冷卻到室溫。請設(shè)計三種實驗方案,用三種不同類別的物質(zhì)檢驗燒杯中的溶液是否含有氯化氫,并根據(jù)實驗過程完成下表需填寫的內(nèi)容。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

取燒杯中溶液少許于試管中,向其中滴加2至3滴紫色石蕊試液

溶液顯酸性(含有H+);溶質(zhì)中有氯化氫。

方案二

有氣泡產(chǎn)生

方案三

【拓展提高】若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體,同學們認為可以向剩余溶液中加入稍過量的____________(填化學式),經(jīng)____________、蒸發(fā)等操作后即可完成。

【答案】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

溶液變?yōu)榧t色

方案二

取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量鋅粒

方案三

取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量石灰石

有氣泡產(chǎn)生

CaCO3,過濾

(本題合理即給分)

【解析】

試題分析:方案一:溶液顯酸性,可使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色。

方案二:酸可與金屬單質(zhì)反應生成氫氣,所以可以:取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量鋅粒(或其他活潑金屬即可)

方案三:酸可與碳酸鹽反應生成二氧化碳氣體,所以可以:取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量石灰石(或其他碳酸鹽也可)。會觀察到有氣泡出現(xiàn)。

【拓展提高】若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體,即將溶液中存在的氯化氫反應為氯化鈣?上蚴S嗳芤褐屑尤肷赃^量的CaCO3(過量的碳酸鈣不溶解,不會形成新的雜質(zhì))。反應完全后,再經(jīng)過過濾即可除去多余的碳酸鈣。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(2分)疊氮化鈉{NaN3}被廣泛應用于汽車氣囊。

(1)制備工業(yè)級NaN3如下:將NaNH2與N2O氣體反應可生成NaN3、NaOH和水溶液呈堿性的刺激性氣體,該反應的化學方程式是

(2)根據(jù)制備反應,工業(yè)級NaN3中常含有Na2CO3,可能原因是 (用化學方程式表示)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】8分小紅同學想探究實驗室中碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分,

請你一同參與探究并回答。

【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?

【作出猜想】小紅認為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2。

你認為廢液中含有的溶質(zhì)是 填化學式。

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。

【實驗與結(jié)論】

1請你寫出碳酸鈣和鹽酸反應的化學方程式 。

2分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液做對比試驗,結(jié)果兩支試管中溶液均無色,于是小紅認為自己的猜想是正確的。

3你認為小紅的實驗 填“能”或“不能”證明她的猜想。

4如果要證明你的猜想是正確的,你選擇 。填字母:A、石蕊試液 B、氫氧化鈉溶液 C、稀鹽酸來代替酚酞試液,F(xiàn)象是

5為了防止這種廢液造成環(huán)境污染,可以在廢液中加入過量的 充分反應后過濾,廢液中就只剩一種溶質(zhì)了。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化學觀念的敘述錯誤的是

A、幾千萬年前地球上一條恐龍體內(nèi)某個原子可能在你的身體里

B、當個人實驗結(jié)果與多數(shù)人不同時,應查找原因,重復實驗

C、用刀切西瓜的過程中,個別原子被分成了更小的微粒

D、化學不僅研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)和變化,還研究變化過程中伴隨的能量變化

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【題目】(2013安徽)二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應,生成一種重要的化工原料甲醇:O2+3H2 CH3OH+H2O。下列有關(guān)該反應的說法正確的是

A.為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑

B.釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應前后發(fā)生了變化

C.氫原子數(shù)在反應前后發(fā)生了改變

D.屬于復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學小組在課外活動時做了一個實驗,在甲試管中裝入固體物質(zhì),乙試管裝入某溶液,按下圖所示組裝好儀器(圖中鐵架臺等儀器已略去.通過分液漏斗加入足量稀鹽酸,同時打開止水夾,看到乙試管溶液中有氣泡冒出;再關(guān)閉止水夾,發(fā)現(xiàn)一段時間后乙中溶液變渾濁.符合此實驗現(xiàn)象的一組試劑是

選項

A

B

C

D

甲中固體

KOH

Na2CO3

Zn

CaCO3

乙中溶液

BaCl2

NaOH

AgNO3

Ca(OH2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習。

[查閱資料]

真金在空氣中不會生銹,生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金;

銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2 。據(jù)上述資料可推知,堿式碳酸銅由 種元素組成。

[實驗探究]

將該枚生滿銅綠的戒指加入過量稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色。

(1)小明認為:氣體中除了含有CO2外,還可能含有的氣體是 。產(chǎn)生該氣體的化學反應方程式為 。

(2)小華認為藍綠色溶液中除含有氯化鋅外,還應該含有 。他取適量上述藍綠色溶液,加入光亮的鐵片,觀察到了現(xiàn)象:① ,② ,從而證實了自己的觀點。

(3)小娟取適量新制的FeCl2溶液,加入鋅粒,一段時間后,溶液顏色變淺。發(fā)生反應的化學方程式為 。結(jié)合小華的實驗可推知:鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強的順序是

(4)小明想進一步探究“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分數(shù),取一枚同材質(zhì)的“金戒指”,稱得質(zhì)量為3.8g。在老師的指導下,將“金戒指”經(jīng)濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后,最終得到純凈的氧化銅,稱得質(zhì)量仍然為3.8g(實驗過程中銅元素損失忽略不計)。則“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一包白色粉末,可能含有CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的一種或幾種。為探究其組成,進行如下實驗:

①取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分攪拌后過濾,得到白色沉淀和無色濾液。則原白色粉末中一定不含有 (16) 。

②取實驗①濾出的白色沉淀,向其中加入足量的鹽酸,沉淀全部溶解,并產(chǎn)生無色氣體。則原白色粉末中一定含有 (17) 。寫出沉淀溶解的化學方程式 (18)

③為進一步探究原白色粉末的組成,取實驗①得到的濾液,向其中通入CO2,產(chǎn)生白色沉淀,則可推斷原白色粉末中一定還含有 (19) 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】百合中的秋水仙堿具有潤肺止咳功效,其化學式為C22H25NO6。下列說法正確的是

A.秋水仙堿中含氧元素的質(zhì)量分數(shù)為24%

B.秋水仙堿中碳、氫元素質(zhì)量比為11:4

C.秋水仙堿由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子、6個氧原子構(gòu)成

D.秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

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