【題目】某化學興趣小組在做完制取二氧化碳的實驗后(用石灰石和稀鹽酸制取),對反應后反應器內(nèi)的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,他們繼續(xù)進行了以下實驗探究。
【分析推斷】根據(jù)制取二氧化碳的反應原理,可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣。但其中是否含有氯化氫需要通過實驗來證明。若剩余溶液顯酸性(含有H+),說明含有氯化氫。
【查閱資料】碳酸鈣不溶于水,氫氧化鈣微溶于水,氯化鈣溶液呈中性。
【實驗過程】將剩余的溶液倒入燒杯中,微熱后冷卻到室溫。請設(shè)計三種實驗方案,用三種不同類別的物質(zhì)檢驗燒杯中的溶液是否含有氯化氫,并根據(jù)實驗過程完成下表需填寫的內(nèi)容。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
方案一 | 取燒杯中溶液少許于試管中,向其中滴加2至3滴紫色石蕊試液 | 溶液顯酸性(含有H+);溶質(zhì)中有氯化氫。 | |
方案二 | 有氣泡產(chǎn)生 | ||
方案三 |
【拓展提高】若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體,同學們認為可以向剩余溶液中加入稍過量的____________(填化學式),經(jīng)____________、蒸發(fā)等操作后即可完成。
【答案】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
方案一 | 溶液變?yōu)榧t色 | ||
方案二 | 取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量鋅粒 | ||
方案三 | 取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量石灰石 | 有氣泡產(chǎn)生 |
CaCO3,過濾
(本題合理即給分)
【解析】
試題分析:方案一:溶液顯酸性,可使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色。
方案二:酸可與金屬單質(zhì)反應生成氫氣,所以可以:取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量鋅粒(或其他活潑金屬即可)
方案三:酸可與碳酸鹽反應生成二氧化碳氣體,所以可以:取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量石灰石(或其他碳酸鹽也可)。會觀察到有氣泡出現(xiàn)。
【拓展提高】若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體,即將溶液中存在的氯化氫反應為氯化鈣?上蚴S嗳芤褐屑尤肷赃^量的CaCO3(過量的碳酸鈣不溶解,不會形成新的雜質(zhì))。反應完全后,再經(jīng)過過濾即可除去多余的碳酸鈣。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(2分)疊氮化鈉{NaN3}被廣泛應用于汽車氣囊。
(1)制備工業(yè)級NaN3如下:將NaNH2與N2O氣體反應可生成NaN3、NaOH和水溶液呈堿性的刺激性氣體,該反應的化學方程式是
(2)根據(jù)制備反應,工業(yè)級NaN3中常含有Na2CO3,可能原因是 (用化學方程式表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)小紅同學想探究實驗室中碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分,
請你一同參與探究并回答。
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【作出猜想】小紅認為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2。
你認為廢液中含有的溶質(zhì)是 (填化學式)。
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。
【實驗與結(jié)論】
(1)請你寫出碳酸鈣和鹽酸反應的化學方程式 。
(2)分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液做對比試驗,結(jié)果兩支試管中溶液均無色,于是小紅認為自己的猜想是正確的。
(3)你認為小紅的實驗 (填“能”或“不能”)證明她的猜想。
(4)如果要證明你的猜想是正確的,你選擇 。(填字母:A、石蕊試液 B、氫氧化鈉溶液 C、稀鹽酸)來代替酚酞試液,F(xiàn)象是 。
(5)為了防止這種廢液造成環(huán)境污染,可以在廢液中加入過量的 充分反應后過濾,廢液中就只剩一種溶質(zhì)了。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學觀念的敘述錯誤的是
A、幾千萬年前地球上一條恐龍體內(nèi)某個原子可能在你的身體里
B、當個人實驗結(jié)果與多數(shù)人不同時,應查找原因,重復實驗
C、用刀切西瓜的過程中,個別原子被分成了更小的微粒
D、化學不僅研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)和變化,還研究變化過程中伴隨的能量變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(2013安徽)二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應,生成一種重要的化工原料甲醇:O2+3H2 CH3OH+H2O。下列有關(guān)該反應的說法正確的是
A.為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑
B.釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應前后發(fā)生了變化
C.氫原子數(shù)在反應前后發(fā)生了改變
D.屬于復分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組在課外活動時做了一個實驗,在甲試管中裝入固體物質(zhì),乙試管裝入某溶液,按下圖所示組裝好儀器(圖中鐵架臺等儀器已略去).通過分液漏斗加入足量稀鹽酸,同時打開止水夾,看到乙試管溶液中有氣泡冒出;再關(guān)閉止水夾,發(fā)現(xiàn)一段時間后乙中溶液變渾濁.符合此實驗現(xiàn)象的一組試劑是
選項 | A | B | C | D |
甲中固體 | KOH | Na2CO3 | Zn | CaCO3 |
乙中溶液 | BaCl2 | NaOH | AgNO3 | Ca(OH)2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習。
[查閱資料]
①真金在空氣中不會生銹,生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金;
②銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2 。據(jù)上述資料可推知,堿式碳酸銅由 種元素組成。
[實驗探究]
將該枚生滿銅綠的戒指加入過量稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色。
(1)小明認為:氣體中除了含有CO2外,還可能含有的氣體是 。產(chǎn)生該氣體的化學反應方程式為 。
(2)小華認為藍綠色溶液中除含有氯化鋅外,還應該含有 、 。他取適量上述藍綠色溶液,加入光亮的鐵片,觀察到了現(xiàn)象:① ,② ,從而證實了自己的觀點。
(3)小娟取適量新制的FeCl2溶液,加入鋅粒,一段時間后,溶液顏色變淺。發(fā)生反應的化學方程式為 。結(jié)合小華的實驗可推知:鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強的順序是 。
(4)小明想進一步探究“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分數(shù),取一枚同材質(zhì)的“金戒指”,稱得質(zhì)量為3.8g。在老師的指導下,將“金戒指”經(jīng)濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后,最終得到純凈的氧化銅,稱得質(zhì)量仍然為3.8g(實驗過程中銅元素損失忽略不計)。則“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一包白色粉末,可能含有CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的一種或幾種。為探究其組成,進行如下實驗:
①取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分攪拌后過濾,得到白色沉淀和無色濾液。則原白色粉末中一定不含有 (16) 。
②取實驗①濾出的白色沉淀,向其中加入足量的鹽酸,沉淀全部溶解,并產(chǎn)生無色氣體。則原白色粉末中一定含有 (17) 。寫出沉淀溶解的化學方程式 (18) 。
③為進一步探究原白色粉末的組成,取實驗①得到的濾液,向其中通入CO2,產(chǎn)生白色沉淀,則可推斷原白色粉末中一定還含有 (19) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】百合中的秋水仙堿具有潤肺止咳功效,其化學式為C22H25NO6。下列說法正確的是
A.秋水仙堿中含氧元素的質(zhì)量分數(shù)為24%
B.秋水仙堿中碳、氫元素質(zhì)量比為11:4
C.秋水仙堿由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子、6個氧原子構(gòu)成
D.秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
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