正確理解化學(xué)概念對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)非常重要，下列對(duì)化學(xué)概念的理解正確的是（　�。�
A、氧化物就是含氧元素的化合物
B、單質(zhì)是由同種元素組成的物質(zhì)
C、化合物中各元素正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零
D、質(zhì)量守恒定律就是化學(xué)反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量和反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量相等
考點(diǎn)：從組成上識(shí)別氧化物,單質(zhì)和化合物的概念,化合價(jià)規(guī)律和原則,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,物質(zhì)的分類
分析：A、氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物；
B、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；
C、化合物中各元素正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零；
D、化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．
解答：解：A、含氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氧氣中含有氧元素，但是氧氣不屬于氧化物，該選項(xiàng)說法不正確；
B、由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧組成的物質(zhì)中含有一種元素--氧元素，但是氧氣和臭氧組成的物質(zhì)不屬于單質(zhì)，該選項(xiàng)說法不正確；
C、化合物中各元素正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，該選項(xiàng)說法正確；
D、化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，如果反應(yīng)物不是恰好完全反應(yīng)，則化學(xué)反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量大于反應(yīng)后生成物的質(zhì)量，該選項(xiàng)說法不正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題較簡單，主要從概念上來抓住判斷的關(guān)鍵點(diǎn)，解答時(shí)要以概念的含義為基礎(chǔ)，逐一進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某物質(zhì)R燃燒的化學(xué)方程式為：2R+5O2
點(diǎn)燃
4CO2+2H2O．則R的化學(xué)式是（　　）
A、CH
B、C2H2
C、C2H4
D、C2H5O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．
（1）請(qǐng)從“一氧化碳、石墨、二氧化碳、活性炭”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：
①可用于制電池電極的是
 
；
②制糖工業(yè)中進(jìn)行脫色以制白糖
 
；
③植物的氣體肥料
 
； 
④極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體
 
．
（2）現(xiàn)有H、C、O、Ca四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
①氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的氧化物
 
；
②石灰石的主要成分
 
；
③“茅臺(tái)”酒的有效成分
 
；
④汽水中含有的一種酸
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A～E均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示．圖中“-”表示相互能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．其中D是一種堿，C與E物質(zhì)類別不同，且C的濃溶液能使木材炭化，B與E發(fā)生置換反應(yīng)，溶液顏色由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，A與B反應(yīng)時(shí)火星四射．
回答下列問題：
（1）B的化學(xué)式是
 
．
（2）C的濃溶液還具有的用途是
 
．（只寫一種即可）
（3）寫出進(jìn)行A與B實(shí)驗(yàn)時(shí)的一點(diǎn)注意事項(xiàng)：
 
．
（4）寫出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列物質(zhì)按要求分類（填序號(hào)）
①空氣  ②液態(tài)氧  ③蒸餾水  ④過氧化氫  ⑤金剛石  ⑥冰水混合物   ⑦氯化鈉  ⑧氯酸鉀完全分解后的固體殘余物其中，屬于混合物的是
 
；屬于化合物的是
 
；屬于單質(zhì)的是
 
；屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小黎同學(xué)為了進(jìn)一步加深對(duì)“堿的化學(xué)性質(zhì)”的理解，特邀你協(xié)助完成下列活動(dòng)與探究：
（1）如圖1所示，在白色點(diǎn)滴板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入下表：
氫氧化鈉溶液氫氧化鈣溶液
加紫色石蕊溶液
 
 
（2）回憶檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）三氧化硫（SO3）與氫氧化鈉反應(yīng)與上面的反應(yīng)類似，寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）如圖2所示，在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞試液，溶液顯
 
色，再用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，至溶液顏色恰好變成無色為止．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．這一實(shí)驗(yàn)說明：酸與堿作用生成了
 
和
 
，這一反應(yīng)叫做
 
反應(yīng)．
（5）根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)和討論，試歸納出氫氧化鈉、氫氧化鈣有哪些相似的化學(xué)性質(zhì)．（任寫兩點(diǎn)）
①
 

②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用容積為15mL的試管盛液體加熱時(shí)，最多可盛放液體
 
mL，加熱過程中試管夾應(yīng)夾在
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．
①
 
℃時(shí)，甲、乙的溶解度相等．
②若甲中含有少量乙，提純甲可采用的方法是
 
．
③將t1℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液升溫至t2℃，若采用加溶質(zhì)的方法使兩者重新達(dá)到飽和，則
 
物質(zhì)所加的量多．
④t1℃時(shí)，向一只盛有15g甲的燒杯中加入50g水，充分?jǐn)嚢韬?br />燒杯底部仍有未溶解的固體．下列相關(guān)敘述不正確的是
 
．
A．t1℃時(shí)，甲的溶解度為30g/100g水      B．燒杯中溶液的質(zhì)量小于65g
C．降溫后燒杯中溶液總質(zhì)量不變          D．取燒杯中上層清液加熱變?yōu)椴伙柡腿芤海?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中央電視臺(tái)節(jié)目主持人李詠主持的《幸運(yùn)52》你喜歡看嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你積極參與進(jìn)來，根據(jù)李詠設(shè)置的問題，從Na、O、C、H、C1五種元素中，請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì)的化學(xué)式填空：
（1）最簡單的有機(jī)物
 
；
（2）生活中常用于調(diào)味，醫(yī)療上配制生理鹽水的是
 
；
（3）溶于水顯堿性的鹽是
 
；
（4）用來除鐵銹的酸
 
；
（5）司機(jī)駕車前喝的飲料中，不能含有的物質(zhì)是
 
；
（6）相對(duì)分子質(zhì)量最少的氧化物是
 
．

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