15.監(jiān)測某廠污水中有毒金屬離子含量,需配制100克11%的氯化鈉溶液.某學(xué)生按如圖所示步驟順序操作.

(1)以上步驟中有錯誤的是:AB,錯誤的操作應(yīng)糾正為:砝碼與藥品位置互換;平視凹液面的最低處.
(2)上述錯誤導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于11%.(填“大于”、“等于”、“小于”或“不確定”)
(3)B操作應(yīng)選擇100(選“10mL、50mL、100mL”)量筒,E操作中玻璃棒的作用是攪拌,加快溶解;
(4)下列操作中不會影響所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是CE(填字母).
A.稱量前游碼不在零處就調(diào)節(jié)天平平衡
B.燒杯用水洗滌后未干燥就使用  C.量取水時平視量筒內(nèi)凹液面最低處
D.溶解操作中有少量水濺出   E.轉(zhuǎn)移已配好的溶液時,有少量溶液濺出.

分析 (1)分析操作,判斷存在錯誤的操作及所造成的后果,并加以改正;
(2)考慮溶質(zhì)偏少、溶劑偏多;
(3)根據(jù)計算結(jié)果選擇量筒;說明玻璃棒在操作中的作用;
(4)對操作帶來的后果進(jìn)行分析,判斷對溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)不會造成影響的操作.

解答 解:(1)稱量操作A中,砝碼與藥品放錯位置,會使所稱得的固體質(zhì)量小于配制所需要溶質(zhì)質(zhì)量;量取溶劑水的B操作中,仰視讀數(shù),會使所量取的溶劑水的體積大于所讀取的體積數(shù),造成所取溶劑水的量大于配制所需要溶劑的量;故應(yīng)改正為:砝碼與藥品位置互換,量取時改仰視為平視凹液面的最低處;
(2)通過這些操作所配制的溶液因溶質(zhì)偏少、溶劑偏多而所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于所要配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)11%;故小于;
(3)配制該溶液需要溶劑水的量=100g-100g×11%=89g(合89mL),因此應(yīng)選擇100mL的量筒量取水;操作E為溶解操作,在此操作中玻璃棒起到攪拌以加快固體的溶解;故答案為:100;攪拌,加快溶解;
(4)A、砝碼與藥品放錯托盤會使所稱取固體溶質(zhì)質(zhì)量偏小,造成所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;
B、燒杯未干燥,杯壁有水,使得溶劑水偏多,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;
C、量取時平視凹液面最低處,所量取的溶劑恰好為所需要水的量,對所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒影響;
D、溶解時有水濺出而使溶劑量偏小,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;
E、轉(zhuǎn)移配制好的溶液時有少量液體濺出,由于溶液已配制完成,因此對所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒有影響,只是所得溶液的量偏少;
故選CE.
故答案為:
(1)AB,砝碼與藥品位置互換; 平視凹液面的最低處.(2)小于;(3)100,攪拌,加快溶解;(4)CE.

點評 本題需要考慮造成所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的原因,固體溶質(zhì)量偏大與液體溶劑量偏;反之亦反.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.將CO2通入盛有紫色石蕊試液的試管中,加熱試管,然后在試管中加入足量活性炭,溶液顏色的變化是( 。
A.紅色→紫色→無色B.紅色→無色→紫色C.藍(lán)色→紫色→無色D.無色→紫色→紅色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某班同學(xué)做驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序的實驗,用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液.實驗結(jié)束后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲對該實驗的廢液進(jìn)行探究,請你一起參與.
【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)?
【交流表達(dá)】
(1)小明通過觀察,認(rèn)為廢液中一定含有硫酸銅.他觀察到的現(xiàn)象是溶液顯藍(lán)色.
(2)小紅通過分析,認(rèn)為廢液中一定含有硫酸亞鐵,她的依據(jù)是:鐵絲與稀硫酸(或硫酸銅溶液)反應(yīng)生成硫酸亞鐵.
【作出猜想】小華認(rèn)為廢液中還可能含有硫酸.
【實驗驗證】
通過分析與實驗,同學(xué)們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸.
【拓展應(yīng)用】
(1)若將廢液中的“硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸”全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵,應(yīng)向廢液中加入過量的鐵粉.寫出該反應(yīng)過程中的一個化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(2)反應(yīng)完全后,過濾,濾渣中物質(zhì)為鐵和銅,濾液中溶質(zhì)為硫酸亞鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.現(xiàn)有 Na、O、C、H四種元素,請選用其中一種或幾種元素寫出符合下列要求的化學(xué)式各一個:
(1)相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O;
(2)汽水中含有的酸H2CO3;
(3)廚房清潔劑中含有的堿NaOH;
(4)自制汽水用到四種元素組成的鹽NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是( 。
A.一個二氧化碳分子是由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成的
B.二氧化碳是由碳原子和氧原子組成的
C.常溫下二氧化碳是一種無色無味無毒的氣體
D.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.在測定空氣中氧氣含量的實驗中,夢薇薇采用了如圖所示裝置:在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣,給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱,同時緩慢推動兩個注射器活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時間內(nèi)無進(jìn)一步變化時停止加熱,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個注射器內(nèi),觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化.
(1)在實驗加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是使空氣中的氧氣充分與銅發(fā)生反應(yīng);
(2)寫出該實驗中化學(xué)反應(yīng)的方程式:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(3)小強(qiáng)測得實驗結(jié)果如下:
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)<2l%(填“>”、“=”、“<”).造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是裝置漏氣.(寫一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列圖象能正確體現(xiàn)與實驗對應(yīng)關(guān)系的是( 。
A.
某溫度向一定量的飽和Ca(OH)2溶液中加入少量CaO,再恢復(fù)到原溫度
B.
將燒杯中的飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)部分溶劑,再將燒杯中的物質(zhì)逐漸升溫
C.
向等質(zhì)量等濃度的稀硫酸中加入金屬
D.
一定量硝酸銀溶液中加入鐵片

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某研究小組利用如圖裝置探究溫度對CO還原Fe2O3的影響(固定裝置略) 

信息1.難溶的碳酸鹽受熱易分解為氧化物和CO2
信息2.CO2能與Zn反應(yīng)生成CO氣體
信息3.酒精燈的加熱溫度400-500℃,酒精噴燈的火焰溫度可達(dá)1000℃左右
(1)D裝置的加熱必須在A和B裝置加熱一段時間后再進(jìn)行,這樣做的原因是排盡裝置中的空氣,防止CO和空氣混合加熱爆炸.
(2)裝置C的作用是吸收(或除去)CO2,從實驗安全或環(huán)保角度考慮,上述實驗裝置可采取的改進(jìn)措施是增加尾氣處理裝置.
(3)將研究小組分為兩組,按上圖所示裝置進(jìn)行對比實驗,甲組在用酒精燈、乙組用酒精噴燈對裝置D加熱,反應(yīng)產(chǎn)物均為黑色粉末(純凈物).兩組分別用產(chǎn)物進(jìn)行以表實驗:
步驟操作甲組現(xiàn)象乙組現(xiàn)象
1取黑色粉末加入鹽酸溶解,無氣泡溶解,有氣泡
2取步驟1中溶液,滴加KSCN溶液變紅無現(xiàn)象
則乙組裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.寫出下列2表示的意義
(1)SO42-:一個硫酸根離子帶有2個單位的負(fù)電荷(2)H2O一個水分子中含有2個氫原子
(3)2O3:臭氧分子的個數(shù)是2(4)$\stackrel{+2}{Cu}$銅元素的化合價為+2價.

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同步練習(xí)冊答案