【題目】分析和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，但必須科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。下列分析或推理完全正確的是（ ）

A. 點(diǎn)燃某可燃物，在火焰上罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)。該可燃物一定是H2

B. 某物質(zhì)加入稀鹽酸有氣體產(chǎn)生。該物質(zhì)一定是較活潑金屬

C. 置換反應(yīng)的生成物是一種單質(zhì)和一種化合物。生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

D. CO2可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料，因?yàn)?/span>CO2能參與光合作用

【答案】D

【解析】

A.點(diǎn)燃某可燃物，在火焰上罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，燒杯的內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，證明可燃物一定含有H元素，但可燃物中不一定有氫氣，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B. 某物質(zhì)加入稀鹽酸有氣體產(chǎn)生，該物質(zhì)可能是較活潑金屬，也可能是碳酸鹽，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C. 置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)，生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，如過氧化氫在二氧化錳的作用下反應(yīng)生成水和氧氣，是分解反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D. CO2可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料，因?yàn)?/span>CO2能參與植物的光合作用，選項(xiàng)正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某品牌礦泉水標(biāo)簽上標(biāo)明的部分信息如下表所示，請(qǐng)根據(jù)本表回答下列問題:

硅酸（H2SiO3）28.9~42.9

鍶離子（Sr3+）0.01~0.32

碳酸氫根（HCO3） 173~205

鈣離子 5~45

氯離子 1.0~8.0

鈉離子 45~70

硫酸根 16.06~19.52

鉀離子 0.5~2.0

鎂離子 2.5~7.5

PH 7.8±0.5

（1）鎂離子的符號(hào)是___，由標(biāo)簽中的鈉離子和硫酸根離子構(gòu)成的化合物的化學(xué)式是___。

（2）硅酸中硅（Si）元素的化合價(jià)是___。

（3）該標(biāo)簽中還出現(xiàn)“6NH3”，其中左側(cè)的“6”表示的含義是_____。

（4）每一瓶該礦泉水中質(zhì)量最大的物質(zhì)的化學(xué)式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的試驗(yàn)中，某同學(xué)做了該實(shí)驗(yàn)后，展開了下列思考與探究：

（1）催化劑MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢？

他做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下：（其他實(shí)驗(yàn)條件均相同）

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

MnO2粉末用（g）

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

所用時(shí)間（秒）

17

8

7

5

4

3

2

2

2

2

請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答：MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？答：_____．

（2）H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢？

他又做了一組實(shí)驗(yàn)：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．記錄數(shù)據(jù)如下：（實(shí)驗(yàn)均在20℃室溫下進(jìn)行，其他實(shí)驗(yàn)條件也均相同）

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

6

7

8

H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

1%

3%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

MnO2粉末用量（g）

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

收集到540mL氣體時(shí)所用時(shí)間（秒）

660

220

205

80

25

9

4

3

反應(yīng)后液體溫度（℃）

24

34

39

56

65

67

69

70

請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答：H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？答：_____．由表中數(shù)據(jù)還可看出，該反應(yīng)是個(gè)_____反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）．

（3）還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢？請(qǐng)說出你的一個(gè)猜想：_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系。現(xiàn)有①蛋白質(zhì)②硝酸鉀③活性炭④酒精⑤氧氣⑥一氧化碳，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）。

（1）可供給人類呼吸的氣體是_______；

（2）可用作醫(yī)用消毒劑的是_______；

（3）構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)的是_______；

（4）可做冰箱除味劑的是_______；

（5）可與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是_______；

（6）常見的一種復(fù)合肥是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黨的十九大提出要加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國。“綠水青山就是金山銀山”。下列措施或行為不利于留住“綠水青山”的是

A. 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放

B. 農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥

C. 自帶水杯出行，不用一次性紙杯

D. 將校園散落的塑料袋、樹葉集中焚燒，保持整潔的環(huán)境

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)來源于生活，化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（1）打開盛有“雪碧”飲料的瓶子，會(huì)看到大量氣泡產(chǎn)生，將產(chǎn)生氣體通入到紫色石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)變紅了，其原因是______（用化學(xué)方程式表示，下同）。

（2）用石灰漿抹的墻壁在空氣中干燥后會(huì)變硬變白，其原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】葛洪是我國晉代著名煉丹家，他在煉丹過程中常用到一種叫“黃丹”的物質(zhì)。如果“黃丹”與硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：“黃丹”+4HNO3═PbO2+2Pb（NO3）2+2H2O。一次，葛洪之妻鮑姑用鐵勺盛“曾青”（硫酸銅溶液），幾天后，葛洪發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙的現(xiàn)象：鐵勺變成“銅勺”，葛洪的徒弟高興得跳了起來：“點(diǎn)鐵成金啦！”接著葛洪把“銅勺”放在火上一烤，“銅勺”逐漸變黑。

（1）請(qǐng)你推測“黃丹”的化學(xué)式是_____。

（2）寫出“點(diǎn)鐵成金”的化學(xué)方程式：_____。

（3）“銅勺”變黑的反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的_____反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)A是一種黑色的固體由銅在空氣中加熱獲得；B是一種污染大氣的氣體，硫磺燃燒可得到該氣體；組成C單質(zhì)的元素是地殼中含量第一的金屬元素；D是一種稀有氣體，通電時(shí)會(huì)發(fā)出紅光，組成該氣體的元素位于元素周期表的第2周期。根據(jù)上述條件，推斷出A、B、C、D四種物質(zhì)分別是什么，寫出它們的化學(xué)式：

A：_____；B：_____；C：_____；D：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母序號(hào)）

A．氧氣 B．二氧化碳 C．石墨 D．酒精 E．銅 F．可燃冰

（1）可用于滅火的氣體是_____。

（2）空氣體積約21%的氣體是_____。

（3）屬于金屬單質(zhì)的是_____。

（4）海底富含甲烷的固體燃料是_____。

（5）可用于制鉛筆芯的是_____。

（6）實(shí)驗(yàn)室最常用的液體燃料是_____。

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