【題目】用化學用語表示：

（1）兩個氫分子：________；（2）氖氣：________；（3）氫氧根離子：________；

（4）碳酸鈉：________；(5)氧化鐵中鐵元素的化合價為正三價：________。

【答案】 2H2 Ne OH- Na2CO3 Fe2O3

【解析】（1）化學式前邊的數(shù)字表示分子的個數(shù)。兩個氫分子：2H2；（2）氖氣由原子直接構(gòu)成，化學式就是氖的元素符號：Ne；（3）離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負號在右，電荷數(shù)為1時，1不寫；氫氧根離子：OH- ；

（4）化合物的化學式書寫：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約減，得化學式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時不寫；碳酸鈉：Na2CO3；(5) 元素化合價的書寫：在元素符號的正上方標化合價的數(shù)值，正負號在左，數(shù)字在右。氧化鐵中鐵元素的化合價為正三價：

練習冊系列答案
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【題目】歸納是學習的重要方法，小芳在復習鹽酸的性質(zhì)時，歸納出鹽酸的五條化學性質(zhì)（如圖1所示，連線表示相互反應）；小明為表示反應實質(zhì)繪制圖2、圖3．請根據(jù)下列圖示和要求回答問題：

（1）圖1中為了驗證性質(zhì)①，小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中，溶液變 色；圖1中A所表示的物質(zhì)類別是 ．

（2）圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀實質(zhì)，圖2中A、B、C處應填入的化學式或離子符號依次為 ．

（3）圖3是鎂和鹽酸反應過程的微觀示意圖，從微觀角度看，該反應有效相互作用的微粒是 （寫微粒符號，下同），產(chǎn)生的新微粒是 ．

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【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是

A. 干冰用于人工降雨 B. 濃硫酸用作干燥劑

C. 銅用于制導線 D. 氧氣用于氣焊

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【題目】11.2g某種鐵合金樣品（只含兩種成分）與足量的稀硫酸充分反應后，生成0.44g氫氣，則該鐵合金中所含的另一種成分可能是（　�。�

A．Cu B．Al C．Zn D．C

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【題目】下列有關(guān)金屬的說法中，錯誤的是 （ ）

A. 銅質(zhì)插頭是利用銅的導電性

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C. 鋁制成鋁箔是利用鋁的延展性

D. 用鐵鍋炒菜時利用鐵的導熱性

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【題目】如圖是實驗室制取氣體并驗證氣體性質(zhì)的常用裝置，請按要求作答：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①______、②______．

（2）既能制取氧氣又能制取二氧化碳的裝置組合是______（填裝置序號），寫出用這套裝置制取氧氣的化學方程式：_____________________．

（3）實驗室制取二氧化碳應選用下列哪組藥品？______．

A．木炭與氧氣 B．石灰石與稀硫酸

C．碳酸鈉與稀鹽酸 D．大理石與稀鹽酸

（4）某同學將生成的二氧化碳通入F裝置，F(xiàn)裝置中的石灰水變______，反應的化學方程式為_____________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“雨花茶”盛產(chǎn)于南京雨花臺，葉綠圓潤．綠茶中的單寧酸具有清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為C76H52O46，下列關(guān)于單寧酸的說法不正確的是

A．單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成

B．單寧酸不屬于氧化物

C．單寧酸是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成

D．單寧酸中，碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為76：52：46

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 取氯化鈉進行焰色反應,火焰呈黃色

B. 磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

C. 一氧化碳燃燒產(chǎn)生黃色火焰

D. 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍紫色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學課上教師演示了加熱炭粉(過量)和氧化銅混合物的實驗，課后課外活動小組同學對教師演示中獲得的灰紅色粉末樣品進行實驗。實驗裝置如下圖所示（圖中鐵架臺等裝置已略去，D中盛放的是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）。

實驗主要原理：稱取樣品粉末W g，放入C中；D中裝入ag藥品；反應結(jié)束，冷卻后，稱量D中藥品質(zhì)量為b g。樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)＝[w－(b－a)×12/44]/w

請回答下列問題。

①主要實驗內(nèi)容

②實驗討論

裝置E中盛放的試劑是 ，其作用是 。

按上述實驗，得到銅的質(zhì)量分數(shù)不精確，你認為是 （填：偏大、偏小、或不能確定），原因是 ，如果要得到了較正確的結(jié)果，對該裝置改進的方法是 。

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