下列說法中正確的是( 。
A、化學(xué)反應(yīng)常常伴隨有能量變化,因此有能量變化的都是化學(xué)變化
B、金剛石和C60的組成元素相同,原子排列方式不同,因此它們的物理性質(zhì)存在差異
C、某白色固體與熟石灰研磨,產(chǎn)生的氣體可使酚酞溶液變成紅色,則該固體是銨鹽
D、等質(zhì)量的Na2CO3和NaHCO3分別與足量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生等質(zhì)量的CO2
考點(diǎn):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化,證明銨鹽,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:A、化學(xué)變化的本質(zhì)特征在于是有新物質(zhì)生成,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)金剛石與C60物理性質(zhì)差異較大的原因進(jìn)行分析判斷.
C、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,碳元素的質(zhì)量不變,進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、化學(xué)反應(yīng)常常伴隨有能量變化,但有能量變化的不一定都是化學(xué)變化,如太陽能發(fā)電是太陽能轉(zhuǎn)化為電能,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、金剛石和C60的組成元素相同,但原子排列方式不同,它們的物理性質(zhì)存在較大的差異,故選項(xiàng)說法正確.
C、某白色固體與熟石灰研磨,產(chǎn)生的氣體可使酚酞溶液變成紅色,說明產(chǎn)生的氣體是氨氣,氫氧化鈣能與含銨根離子的物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣,故選項(xiàng)說法正確.
D、Na2CO3和NaHCO3的相對(duì)分子質(zhì)量分別是106、84,等質(zhì)量的Na2CO3和NaHCO3中NaHCO3含碳元素的質(zhì)量較多,則與足量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2較多,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選:BC.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握化學(xué)變化中的能量變化與特征、碳單質(zhì)性質(zhì)差異的原因、銨態(tài)氮肥的性質(zhì)、質(zhì)量守恒定律等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

溫度為t℃時(shí),甲,乙兩物質(zhì)溶解度相同,此時(shí)往甲的飽和溶液中加入少量乙,則溶液質(zhì)量將
 
(填“增大”或“減小”或“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煤、石油、天然氣是重要的化石燃料,下列關(guān)于化石燃料的說法錯(cuò)誤的是(  )
A、完全燃燒時(shí)都有二氧化碳生成
B、石油是一種化工產(chǎn)品
C、將煤隔絕空氣加強(qiáng)熱可制得焦炭
D、煤、石油、天然氣是不可再生能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

密閉容器中有甲、乙兩種物質(zhì)各10g,加熱一段時(shí)間后測(cè)得容器中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示
物質(zhì)
反應(yīng)后質(zhì)量/g1.6X0.92.2
下列選項(xiàng)正確的是( 。
A、該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B、X=5.3
C、丙、丁一定是單質(zhì)
D、該反應(yīng)中變化的甲和乙的質(zhì)量比為84:53

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

反應(yīng)H2+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl中,反應(yīng)前后沒有改變的是(  )
A、分子的種類
B、原子的種類
C、元素的化合價(jià)
D、物質(zhì)的種類

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明,某些零食中含一定量的有害物質(zhì),如油炸食品中常含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5NO).
(1)丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是
 

(2)丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是
 

(3)建議:每天丙烯酰胺的攝入量(按體重計(jì))不多于1 μg/kg.60g珍珍牌薯片中含丙烯酰胺150 μg.若你的體重為50kg,你每天最多吃這種薯片
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖中的相關(guān)信息回答下列問題.
(1)一段時(shí)間后,如圖甲中脫脂棉發(fā)生的變化是
 
;從微粒性質(zhì)的角度看,這一現(xiàn)象可以說明
 

(2)老師取氣密性良好的注射器,將栓塞向外拉,吸入適量空氣,用手指頂住針筒末端的小孔,將栓塞慢慢推入(如圖乙所示),發(fā)現(xiàn)注射器中空氣被壓縮,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列四個(gè)坐標(biāo)示意圖分別表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中的某些變化情況,其中正確的是( 。
A、
加熱一定量碳酸氫鈉的實(shí)驗(yàn),試管中固體的質(zhì)量變化
B、
等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化
C、
向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入氫氧化鈉時(shí),形成的溶液pH的變化
D、
向盛有氫氧化鋇溶液的燒杯中逐滴滴加稀硫酸,測(cè)得燒杯中溶液導(dǎo)電性的變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等.回答下列問題
(1)氣體從a端進(jìn)入集氣瓶,該氣體必須具有的性質(zhì)是
 
;
(2)氣體從b端進(jìn)入集氣瓶,該氣體必須具有的性質(zhì)是
 
;
(3)裝置中預(yù)先盛滿水,將水排出貯氣,氣體從
 
端進(jìn)入.

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