密閉容器中有甲、乙兩種物質各10g,加熱一段時間后測得容器中各物質的質量如下表所示
物質
反應后質量/g1.6X0.92.2
下列選項正確的是( 。
A、該反應為化合反應
B、X=5.3
C、丙、丁一定是單質
D、該反應中變化的甲和乙的質量比為84:53
考點:質量守恒定律及其應用,反應類型的判定
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:甲反應的質量為:10g-1.6g=8.4g;
根據(jù)質量守恒定律可知,乙是生成物,生成的質量為:8.4g-0.9g-2.2g=5.3g.
解答:解:A、該反應中,反應物是一種,生成物是三種,屬于分解反應,該選項說法不正確;
B、X=10+5.3=15.3,該選項說法不正確;
C、丙、丁不一定是單質,該選項說法不正確;
D、該反應中變化的甲和乙的質量比為:8.4g:5.3g=84:53,該選項說法正確.
故選:D.
點評:化學反應遵循質量守恒定律,即化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

比較歸納是化學學習中常用的一種方法.以下是C、CH4、CO三種物質轉化為CO2的轉化關系,即:①C→CO2   ②CH4→CO2    ③CO→CO2,對它們的比較歸納正確的是( 。
A、三種轉化發(fā)生的反應都是化合反應
B、三種物質都只能跟氧氣反應轉化為二氧化碳
C、三種物質在空氣中燃燒都能放出熱量
D、C、CH4、CO三種物質都是有機化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下有關營養(yǎng)素的敘述不正確的是(  )
A、蛋白質是由多種氨基酸構成的復雜的化合物,可以維持人體的生長發(fā)育和組織更新
B、淀粉屬于糖類,有碳、氫、氧元素組成
C、吃水果、可以補充維生素,預防疾病,維持身體健康
D、油脂會使人發(fā)胖,應禁食油脂

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一不純的鋅片15g(雜質不與稀硫酸反應),放入200g稀硫酸中,恰好完全反應后,可制得氫氣0.4g,求
(1)不純鋅片中鋅的質量分數(shù).
(2)反應后所得溶液的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某檢測站對某品牌奶粉進行檢測.取該奶粉樣品100g,使其中蛋白質中的氮元素完全轉變成氨氣,用50g溶質質量分數(shù)為9.8%的稀硫酸恰好完全吸收生成硫酸銨.計算并回答下列問題:
(1)產生氨氣的質量
 
g;
(2)該奶粉中含氮元素的質量分數(shù)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在“質量守恒定律”的課堂教學中,老師引導學生進行探究“化學反應中反應物與生成物的質量關系”的實驗.下圖為實驗裝置和藥品的圖示,現(xiàn)分別用A、B表示如圖:

①實驗A測定的數(shù)據(jù)有:鐵釘、硫酸銅溶液和燒杯的總質量為a克,反應后的混合物和燒杯的總質量為b克.a和b的關系為:a
 
 b(填“<”、“>”或“=”).
②實驗B裝置,錐形瓶的底部鋪有一層細沙,其作用是
 
,白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是
 

③通過對上述實驗的分析,你認為用有氣體參加或有氣體生成的化學反應來驗證質量守恒定律時,應在
 
容器中進行,才能判定參加化學反應的反應物總質量和生成的總質量是相等.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、化學反應常常伴隨有能量變化,因此有能量變化的都是化學變化
B、金剛石和C60的組成元素相同,原子排列方式不同,因此它們的物理性質存在差異
C、某白色固體與熟石灰研磨,產生的氣體可使酚酞溶液變成紅色,則該固體是銨鹽
D、等質量的Na2CO3和NaHCO3分別與足量鹽酸反應產生等質量的CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

日本福島第一核電站發(fā)生嚴重的核輻射泄漏,已知核輻射中放射性碘(碘-131)的核電荷數(shù)為53,(元素符號I)則下列說法正確的是( 。
A、已知碘元素的原子與氯元素的原子最外層電子均是7,則碘化鈉的化學式為Na2I
B、科學食用加碘食鹽可以預防甲狀腺疾病
C、碘I-127原子和放射性碘原子I-131原子的中子數(shù)不同,不屬于同種元素
D、碘幾乎不溶于水,卻可以溶于汽油中,說明在相同條件下,同一種溶質在不同的溶劑中溶解度不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校研究性學習小組用鎂條代替紅磷進行實驗.
(1)如圖中A儀器的名稱是
 
,燃燒、冷卻后打開止水夾,:如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
 
%.鎂與氧氣反應的化學方程式
 

(2)經(jīng)過燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%,查閱資料得知鎂條在氮氣中也能燃燒,產物為氮化鎂(Mg3N2)固體,請寫出這個反應的化學方程式
 

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