科學家經(jīng)過多年研究證明,某些零食中含一定量的有害物質(zhì),如油炸食品中常含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5NO).
(1)丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量是
 

(2)丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是
 

(3)建議:每天丙烯酰胺的攝入量(按體重計)不多于1 μg/kg.60g珍珍牌薯片中含丙烯酰胺150 μg.若你的體重為50kg,你每天最多吃這種薯片
 
g.
考點:相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素質(zhì)量比的計算
專題:化學式的計算
分析:(1)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
(3)根據(jù)題意,每天丙烯酰胺的攝入量(按體重計)不多于1 μg/kg.60g珍珍牌薯片中含丙烯酰胺150 μg;據(jù)此計算體重為50kg每天最多吃這種薯片的質(zhì)量即可.
解答:解:(1)丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量是12×3+1×5+16+14=71.
(2)丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是(12×3):16=9:4.
(3)每天丙烯酰胺的攝入量(按體重計)不多于1 μg/kg,則體重為50kg,每天丙烯酰胺的攝入量為1 μg/kg×50kg=50μg;60g珍珍牌薯片中含丙烯酰胺,則每天最多吃這種薯片的質(zhì)量為60g×
50μg
150μg
=20g.
故答案為:(1)71;(2)9:4;(3)20.
點評:本題難度不大,考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

最清潔的燃料相對分子質(zhì)量最小、最輕(密度最小)的氣體是
 

相對分子質(zhì)量最小的氧化物是
 

自然界中硬度最大的物質(zhì)是
 

最簡單的有機物是
 

最常用的溶劑是
 

形成化合物最多的元素是
 

地殼中含量最多的元素是
 
,含量最多的金屬元素是
 
,含量第二位的金屬元素是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一不純的鋅片15g(雜質(zhì)不與稀硫酸反應),放入200g稀硫酸中,恰好完全反應后,可制得氫氣0.4g,求
(1)不純鋅片中鋅的質(zhì)量分數(shù).
(2)反應后所得溶液的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學中,老師引導學生進行探究“化學反應中反應物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗.下圖為實驗裝置和藥品的圖示,現(xiàn)分別用A、B表示如圖:

①實驗A測定的數(shù)據(jù)有:鐵釘、硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量為a克,反應后的混合物和燒杯的總質(zhì)量為b克.a(chǎn)和b的關(guān)系為:a
 
 b(填“<”、“>”或“=”).
②實驗B裝置,錐形瓶的底部鋪有一層細沙,其作用是
 
,白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是
 

③通過對上述實驗的分析,你認為用有氣體參加或有氣體生成的化學反應來驗證質(zhì)量守恒定律時,應在
 
容器中進行,才能判定參加化學反應的反應物總質(zhì)量和生成的總質(zhì)量是相等.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、化學反應常常伴隨有能量變化,因此有能量變化的都是化學變化
B、金剛石和C60的組成元素相同,原子排列方式不同,因此它們的物理性質(zhì)存在差異
C、某白色固體與熟石灰研磨,產(chǎn)生的氣體可使酚酞溶液變成紅色,則該固體是銨鹽
D、等質(zhì)量的Na2CO3和NaHCO3分別與足量鹽酸反應產(chǎn)生等質(zhì)量的CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

鉀在自然界沒有單質(zhì)形態(tài)存在,鉀元素以鹽的形式廣泛分布于陸地和海洋中,鉀也是人體肌肉組織和神經(jīng)組織中的重要成分之一.根據(jù)圖2所示的相關(guān)信息判斷,下列說法正確的是( 。
A、其相對原子質(zhì)量為19
B、圖2-甲中元素符號寫錯,應該為K
C、鉀原子中有19個中子
D、其離子結(jié)構(gòu)為

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科目:初中化學 來源: 題型:

日本福島第一核電站發(fā)生嚴重的核輻射泄漏,已知核輻射中放射性碘(碘-131)的核電荷數(shù)為53,(元素符號I)則下列說法正確的是(  )
A、已知碘元素的原子與氯元素的原子最外層電子均是7,則碘化鈉的化學式為Na2I
B、科學食用加碘食鹽可以預防甲狀腺疾病
C、碘I-127原子和放射性碘原子I-131原子的中子數(shù)不同,不屬于同種元素
D、碘幾乎不溶于水,卻可以溶于汽油中,說明在相同條件下,同一種溶質(zhì)在不同的溶劑中溶解度不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、用稀硫酸除去NaCl溶液中少量的Na2CO3雜質(zhì)
B、將100 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋為49%,需加水50 g
C、100 mL水和100 mL酒精混合后體積小于200 mL,說明分子間有間隔
D、在不同的酸溶液中都含有相同的氫離子,所以,酸有一些相似的性質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

衛(wèi)生部等7部委聯(lián)合發(fā)布公告,禁止在面粉生產(chǎn)中添加過氧化鈣(用作面粉增白).李明同學聞知后,對過氧化鈣很感興趣,就去買了一些回來做實驗.
(1)李明使用如圖所示的裝置進行實驗,打開分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)緩緩產(chǎn)生少量氣泡,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃,說明生成的氣體是
 

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,李明認為過氧化鈣與過量水反應還應產(chǎn)生某種含鈣元素的物質(zhì).開始李明假設(shè)該產(chǎn)物為CaO,但通過思考他很快否定了原先的假設(shè),并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(OH)2.請解釋李明否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由
 

(3)李明通過實驗證明了過氧化鈣與水反應的確有氫氧化鈣生成,請寫出過氧化鈣和水反應的化學方程式
 

(4)李明在實驗時觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生,由此他還得出的結(jié)論是
 

(5)李明同學查閱資料后發(fā)現(xiàn),許多養(yǎng)魚的人會在活魚的運輸過程中往水中加入少量過氧化鈣,他認為這么做的目的是
 

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