分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應,不能與原物質(zhì)反應;②反應后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:(1)根據(jù)金屬活動性順序,鐵能和酸反應,銅和酸不反應,故可用鹽酸(或稀硫酸)除去鐵,然后過濾即可,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則.
(2)要除去NaCl溶液中的CuCl2,實質(zhì)就是除去銅離子,可利用CuCl2溶液與適量的氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,然后過濾即可,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則.
(3)要除去FeCl2溶液中的CuCl2,實質(zhì)就是除去銅離子,可利用CuCl2溶液與足量的鐵粉反應生成氯化亞鐵溶液和銅,然后過濾即可,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則.
(4)要除去ZnSO4溶液中的CuSO4,實質(zhì)就是除去銅離子,可利用CuSO4溶液與鋅反應生成硫酸鋅溶液和銅,然后過濾即可,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則.
故答案為:(1)鹽酸;(2)氫氧化鈉溶液;(3)鐵粉;(4)鋅.
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應,反應后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用它替代塑料餐盒可以減少“白色污染” | |
B. | 這種餐盒是環(huán)保產(chǎn)品 | |
C. | 可有效利用秸稈,減少燃燒秸稈而引發(fā)的空氣污染 | |
D. | 其原料秸稈屬于用化學方法研制的有特殊性能的新材料 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2 | B. | Zn+2HCl═ZnCl+H2 | ||
C. | Ca(OH)2+CO2═CaCO3+H2O | D. | 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 固體 | 溶液 | y |
A | 二氧化錳 | 過氧化氫溶液 | 水的質(zhì)量 |
B | 氫氧化鈉和碳酸鈉粉末 | 稀鹽酸 | 二氧化碳體積 |
C | 硫酸鋇和碳酸鋇混合物 | 稀硝酸 | 不溶固體質(zhì)量 |
D | 鐵和銅的混合粉末 | 硫酸銅溶液 | 混合物中銅的質(zhì)量 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com