6．現(xiàn)有如圖所示的兩瓶氣體，用帶火星的木條深入其中，發(fā)現(xiàn)木條均復(fù)燃，但甲中木條燃燒比乙中劇烈，由此可以得出氧氣的哪兩種性質(zhì)？

分析 木條在甲中燃燒比在乙中劇烈說明甲中氧氣的濃度較大，乙中氧氣濃度較小，進(jìn)一步可以推知甲裝置中氧氣不容易逸出，乙裝置中氧氣容易逸出，即說明氧氣的密度比空氣大；
氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣能夠支持燃燒．

解答 解：木條在甲中燃燒比在乙中劇烈說明氧氣的密度比空氣大．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣能夠支持燃燒．
故答案為：氧氣的密度比空氣的密度大；氧氣具有助燃性．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面進(jìn)行分析、判斷，從而總結(jié)出氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．現(xiàn)有①四氧化三鐵，②空氣，③鐵粉，④氯酸鉀，⑤液態(tài)氧，⑥水，⑦醫(yī)用75%酒精⑧海水等物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號(hào)，下同）②⑦⑧，屬于純凈物的有①③④⑤⑥，屬于化合物的有①④⑥，屬于單質(zhì)的有③⑤，屬于氧化物的有①⑥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列說法不正確的是（　�。�
A．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B．原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子
C．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
D．“熱脹冷縮”現(xiàn)象表明分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請(qǐng)你填寫下列空格：
（1）哪些是需要燃燒才能觀察到的現(xiàn)象（填序號(hào)）①③⑥⑦⑨⑩
①自頂端起約1cm以內(nèi)的燭體是溫的、柔軟且易塑型；②原料是半透明、微臭、無味白色固體；③蠟燭頂端、燭心底部周圍有無色液體，呈凹狀；④一白色燭心貫穿中軸，并延長(zhǎng)至蠟燭頂1cm；⑤形狀圓柱形，頂部為圓錐形尖出；⑥燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色；⑦吹熄后，能看見燭心周圍有白煙上升，并慢慢消失；⑧質(zhì)軟，可用指甲刮出痕跡；⑨若風(fēng)吹至蠟燭一邊，另一邊凹形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下；⑩受空氣流的影響，火焰會(huì)閃動(dòng)，且生出黑煙．
（2）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會(huì)浮在水面上．
結(jié)論：石蠟的密度比水�。�
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧（或水珠），片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁．
結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物有H2O 和CO2（或二氧化碳和水）．
（4）如圖所示，將桌面上兩支燃著的且高低不同的蠟燭用一大燒杯罩住，最先熄滅的是高的一支蠟燭，
其原因是蠟燭燃燒放出大量的熱，使生成的二氧化碳受熱，其密度減小，分布在燒杯的上部，且二氧化碳不能支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，據(jù)此回答：
（1）圖中a端為電源的負(fù)（填“正”或“負(fù)”）極．
（2）b試管中收集到的氣體是氧氣，a試管中收集到的氣體是氫氣；a、b試管中收集到氣體的體積比約為2：1．如何檢驗(yàn)試管b中收集到的氣體？用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃，證明是氧氣．
（3）寫出電解水的反應(yīng)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）上述實(shí)驗(yàn)可以得出：水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．寫出下列符號(hào)的意義
C（宏觀意義）：①碳元素②碳這種物質(zhì)；微觀意義表示一個(gè)碳原子；
$\stackrel{+2}{CaO}$在氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)；；
O2-氧離子；
2H2O2個(gè)水分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．古代“銀針驗(yàn)毒”的反應(yīng)原理是：4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，X的化學(xué)式為（　�。�
A．AgSB．AgOC．Ag2O2D．Ag2S

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（　　）
A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
B．木炭與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成紅色固體
C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．請(qǐng)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題．
（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若用過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B （填“A”、“B”或“C”），在加入藥品前，應(yīng)首先檢查裝置的氣密性反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入稀鹽酸 （填寫試劑名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑． 如果用E裝置收集該氣體，則氣體從b端進(jìn)入（填“b”或“c”）．
（4））將二氧化碳通入紫色的石蕊試液中現(xiàn)象為紫色變紅色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3．（將二氧化碳通入澄清的石灰水中現(xiàn)象為石灰水變渾濁反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
（5）實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速度．

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