17.某化學(xué)興趣小組對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與并回答有關(guān)問(wèn)題.
【老師提醒】它由銅、氧化鐵兩種固體中的一種或兩種組成.
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有:①只有銅;
②只有Fe2O3(填化學(xué)式);③是銅、氧化鐵的混合物.
【資料獲悉】
①銅在氯化鐵溶液中發(fā)生反應(yīng):2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
②氧化鐵能被稀鹽酸溶解:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)甲同學(xué)取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,震蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解.甲同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想中的①和③,而乙同學(xué)認(rèn)為只能排除猜想①,你認(rèn)為乙(填“甲”或“乙”)的觀點(diǎn)正確.
(2)丙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,稱(chēng)取該粉末5g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按右圖在通風(fēng)櫥中進(jìn)行試驗(yàn).開(kāi)始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體,過(guò)一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng).待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻.反應(yīng)前后稱(chēng)量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如表:
反應(yīng)前反應(yīng)后
Ⅰ組玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g
Ⅱ組洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1g
【討論交流】(1)在裝置A中先通入CO氣體的作用是排盡玻璃管中的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸.
(2)應(yīng)該選擇Ⅰ組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算確定紅色粉末的組成.最終計(jì)算結(jié)果表明:該紅色粉末的組成是猜想中的第③組(填序號(hào)).
(3)寫(xiě)出A裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【反思評(píng)價(jià)】丁同學(xué)指出:從環(huán)保角度,如圖裝置有嚴(yán)重不足之處.你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)?在B裝置后放一燃著的酒精燈將剩余氣體燒掉.

分析 紅色粉末可能的組成是只有Cu;只有Fe2O3;也可能是Cu、Fe2O3的混合物;
【友情提示】根據(jù)氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鐵,銅能氯化鐵反應(yīng)分析;
【交流討論】
(1)一氧化碳和空氣或氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí),遇明火會(huì)發(fā)生表中;
(2)合理選擇實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),能夠減小實(shí)驗(yàn)誤差;
(3)氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,據(jù)此分析回答;
【反思評(píng)價(jià)】
一氧化碳有毒,擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染環(huán)境.

解答 解:紅色粉末可能的組成有:①只有Cu;②只有Fe2O3;③是Cu、Fe2O3的混合物.
故填:Fe2O3
【友情提示】由于氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鐵,銅能氯化鐵反應(yīng),所以,乙正確,故填:乙;
【交流討論】
(1)在裝置A中先通CO氣體的作用是排凈玻璃管中的空氣,防止二氧化碳和空氣的混合氣體在電視引起爆炸.
故填:排凈玻璃管中的空氣,防止二氧化碳和空氣的混合氣體在電視引起爆炸.
(2)應(yīng)該選擇Ⅰ組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算來(lái)確定紅色粉末的組成,因?yàn)棰蚪M的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)受空氣中二氧化碳的影響;
如果只有銅,因?yàn)殂~不能和一氧化碳反應(yīng),所以反應(yīng)后質(zhì)量應(yīng)該不變;
如果只有氧化鐵,則反應(yīng)后減少的質(zhì)量為:5.0g×$\frac{48}{160}$×100%=1.5g,而實(shí)驗(yàn)中減少的質(zhì)量為:37.3g-36.1g=1.2g,所以物質(zhì)中含有氧化鐵和銅.
故填:Ⅰ;③.
(3)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,
【反思評(píng)價(jià)】
因?yàn)橐谎趸家萆⒌娇諝庵袝?huì)污染環(huán)境,所以應(yīng)該在B裝置后放一燃著的酒精燈將剩余氣體燒掉(或用塑料袋收集等),以防一氧化碳污染環(huán)境.
故填:在B裝置后放一燃著的酒精燈將剩余氣體燒掉(或用塑料袋收集等).

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn).據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí),a、c的溶解度相等.
(2)t2℃時(shí)30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成溶液的質(zhì)量是75g.
(3)要使a從其飽和溶液中析出,可用降溫結(jié)晶的方法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.根據(jù)題意選擇儀器下方的字母填寫(xiě)在相應(yīng)橫線上,并完成相關(guān)填空:

(1)用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是b.
(2)加熱時(shí)需墊上石棉網(wǎng)的儀器是d.
(3)量取液體時(shí),需要用量筒,讀取液體體積時(shí)應(yīng)注意視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平.
(4)少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時(shí),需要用g.
(5)向試管中加入粉末狀固體時(shí)應(yīng)用e.
(6)夾持點(diǎn)燃的鎂條時(shí)需用a.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.小軒在學(xué)習(xí)原子結(jié)構(gòu)知識(shí)時(shí),他比較了“鈉離子與氖原子”的結(jié)構(gòu)后,得出如下結(jié)論,你認(rèn)為不正確的是( 。
A.相同的電子層數(shù)B.相同的電子數(shù)
C.相同的帶電荷數(shù)D.相同的最外層電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.規(guī)范書(shū)寫(xiě)是我們學(xué)習(xí)化學(xué)中必須遵循的原則,小明在元素周期表中查找到如圖所示的一格后,明白了不能把一氧化碳寫(xiě)成“Co”的原因.
(1)“Co”表示鈷元素(填名稱(chēng));其原子核內(nèi)中子數(shù)約為32(取整數(shù));“Co2+”表示一個(gè)鈷離子帶2個(gè)單位的正電荷.
(2)“CO”是由碳元素與氧元素組成的,從物質(zhì)的分類(lèi)看CO屬于化合物(填“單質(zhì)”或“化合物”).寫(xiě)出一個(gè)用CO冶煉金屬的化學(xué)方程式:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.油鍋著火時(shí)立即蓋上鍋蓋
B.農(nóng)作物生長(zhǎng)不良時(shí)適當(dāng)施用化肥農(nóng)藥
C.煤氣泄漏時(shí)用火柴尋找泄漏點(diǎn)
D.菜刀用完后立即用水洗凈擦干

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.近幾年來(lái),我國(guó)一些地區(qū)發(fā)生了幾起比較嚴(yán)重的地震災(zāi)害,備受社會(huì)各界關(guān)注,人們紛紛向這些地區(qū)伸出援助之手.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由于家園被毀,災(zāi)區(qū)食物缺乏,愛(ài)心人士紛紛捐贈(zèng)了礦泉水、方便面、火腿腸等食物.這些食物中,缺乏新鮮的蔬菜,蔬菜富含的營(yíng)養(yǎng)素是維生素.
(2)人們?yōu)闉?zāi)區(qū)送去了數(shù)萬(wàn)頂帳篷以安置無(wú)家可歸的災(zāi)民.
①為達(dá)到較好的防水效果,帳篷的表層一般為PU或PVC塑料涂層.該涂層材料屬于C(填字母序號(hào)).A.金屬材料  B.天然有機(jī)高分子  C.合成材料
②搭建帳篷須有較強(qiáng)的穩(wěn)固性,故其撐桿多為鋁合金或鋼,據(jù)有關(guān)資料報(bào)導(dǎo),因腐蝕報(bào)廢的金屬設(shè)備相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%-40%,請(qǐng)寫(xiě)出鐵銹蝕的主要條件:與水和氧氣接觸.
(3)災(zāi)區(qū)人民頑強(qiáng)自救,為解決生活用水問(wèn)題,他們把河水簡(jiǎn)單凈化后使用,欲除去水中不溶性雜質(zhì),可將水靜置沉淀后過(guò)濾(填操作方法),自然界的水多為硬水,可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是加熱煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.指出①凈化后的空氣;②二氧化碳;③稀有氣體;④冰和水的混合.這些物質(zhì)里,
哪些是混合物①③,哪些是純凈物②④.(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.A~I(xiàn)是中學(xué)常見(jiàn)的幾種化學(xué)物質(zhì),其中C、D、E、I是單質(zhì),E和H是黑色固體,G是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,I為紅色金屬,請(qǐng)你根據(jù)如圖填寫(xiě).
(提示:CO也有類(lèi)似于C的還原性)
(1)推斷以下物質(zhì)的化學(xué)式:G:CO2 E:C.
(2)從能量的角度來(lái)看,圖中②的反應(yīng)是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(3)寫(xiě)出以下化學(xué)方程式:①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;③CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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