【題目】（4分）下表是幾種家用清潔劑的有關(guān)信息。

清潔劑名稱

潔廁靈

活氧彩漂

漂白精

有效成分

HCl

H2O2

NaClO

根據(jù)上表回答下列問題：

①“潔廁靈” （填“能”或“不能”）與堿性清潔劑混用；

②“潔廁靈”勿用于大理石清潔的理由是(用化學(xué)方程式表示) ；

③在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中，加少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是 ，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【答案】①不能 ②CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

③有氣泡產(chǎn)生 2H2O2 MnO2 2H2O+ O2↑

【解析】

試題分析：①根據(jù)信息，“潔廁靈”的有效成分是HCl，故不能與堿性清潔劑混用，會相互反應(yīng)

②“潔廁靈”勿用于大理石清潔，因為兩者會發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

③“活氧彩漂”的有效成分是H2O2，加少量二氧化錳，會發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2 MnO2 2H2O+ O2↑

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】乙醇不完全燃燒時產(chǎn)生一氧化碳、二氧化碳和水。依據(jù)下表數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論中，不正確的是

物質(zhì)

乙醇

氧氣

二氧化碳

水

一氧化碳

反應(yīng)前質(zhì)量/g

6.6

8.8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

2

0

6.6

5.4

a

A．表中的a值為1.4 B．生成的CO和CO2分子個數(shù)比為1:3

C．參加反應(yīng)的乙醇和氧氣的質(zhì)量比為3:4 D．在化學(xué)反應(yīng)前后碳元素質(zhì)量一定相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗操作的說法中，不合理的是

A．CO還原氧化鐵實驗開始時，先通CO，后加熱

B．把98%的濃硫酸沿器壁注入盛有水的量筒內(nèi)稀釋

C．做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，預(yù)先在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙

D．用量筒量取液體時，視線要跟量筒內(nèi)的凹液面最低處水平

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）某校初三同學(xué)到野外野炊。

（1）野炊活動中冬冬引燃細(xì)枯枝后，迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙,說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是 ；

（2）活動中用的一些水是河水，你認(rèn)為河水屬于_________（填“純凈物”或“混合物”），小丁認(rèn)為該河水是硬水，你認(rèn)為可以用________來鑒別，若要測定河水的酸堿度，可選擇 ；（填字母）

A．紫色石蕊試液 B．無色酚酞試液 C．pH試紙

（3）活動中，小麗不小心被黃蜂蟄了（黃蜂毒液呈堿性），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是 _______ 。（填字母）

A．食醋 B．食鹽水 C．肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外小組的同學(xué)以“氫氧化鈉試劑瓶口白色粉末的成分”為課題,進行科學(xué)探究活動,請你也參與到他們的實驗探究中。

【提出問題】氫氧化鈉試劑瓶口的白色粉末的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】（1）甲同學(xué)猜想是：Na2CO3

乙同學(xué)猜想是：NaOH Na2CO3

丙同學(xué)猜想是：

【收集證據(jù)】（2）甲同學(xué)為證明自己的猜想：他取少量固體于試管中，加水溶解后，向其中滴加幾滴氫氧化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，于是他自己的猜想是正確的。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確，其理由是

。

乙同學(xué)為證明自己的猜想：他取少量甲同學(xué)實驗后的溶液，向其中滴加幾滴酚酞溶液，觀察到無色酚酞溶液變紅的現(xiàn)象。得出自己的猜想是正確的。丙同學(xué)不同意乙同學(xué)的結(jié)論，原因是在甲的實驗操作中引入 ，導(dǎo)致乙的實驗不能驗證自己的猜想。

（4）丙同學(xué)認(rèn)為，要想證明NaOH是否存在，應(yīng)該除去Na2CO3后才能繼續(xù)證明，于是丙同學(xué)重新取白色粉末溶于水，加入一定量的稀鹽酸直至不再產(chǎn)生氣泡，然后再滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色，于是他認(rèn)為甲的猜想正確。

請你寫出丙同學(xué)滴加稀鹽酸后所有可能發(fā)生反應(yīng)的方程式 ；

【反思與評價】

（5）請你幫助丙同學(xué)改進實驗設(shè)計， 。并觀察到了 現(xiàn)象。得出了白色粉末的成分為NaOH Na2CO3 的結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某品牌礦泉水的標(biāo)簽上的內(nèi)容如表所示。下列說法中，不正確的是

水質(zhì)主要成分（mg/L）和酸堿度

偏硅酸：25-50 pH：6.5-8.5

鍶：0.20-0.50 鉀：3.0-4.8

鈉：28- 48 鈣：15-30

鎂：8-18

A．該品牌礦泉水為混合物

B．該品牌的礦泉水一定呈酸性

C．“鍶、鈉、鈣、鎂、鉀”屬于金屬元素

D．飲用該礦泉水可以為人體補充人體所需的無機鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）將下列各組中的兩種溶液混合（溶液中的原有的水分子忽略不寫）：

編號

反應(yīng)物1

反應(yīng)物2

混合后存在的粒子

A

稀鹽酸（H+、Cl-）

氫氧化鉀溶液(K+、OH-)

K+、Cl-、H2O

B

Na+、SO42-、Cu(OH)2

C

氯化鈉溶液(Na+、Cl-)

稀硫酸（H+、SO42-）

H+、SO42- 、Na+、Cl-

（1）A組發(fā)生化學(xué)變化，化學(xué)方程式為 。

實質(zhì)是反應(yīng)物1中的 （填粒子符號，下同）與反應(yīng)物2中的 結(jié)合形成 。

（2）B組發(fā)生化學(xué)變化，且B組反應(yīng)物1是鹽的水溶液，反應(yīng)物2是堿的水溶液，

則B組中反應(yīng)物1是 （填名稱，下同），反應(yīng)物2是 ；

（3）C組沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，原因是(微觀角度解釋)： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(5分)學(xué)習(xí)化學(xué)知識的目的之一是分析和解決實際問題。

（1）氫氣是最清潔的燃料，其原因是　 　(用化學(xué)方程式表示)；

（2）食品保鮮常采用真空包裝或填充保護氣。真空包裝的目的是　 　；

（3）下表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分。

每100g含有營養(yǎng)成分

糖類

油脂

蛋白質(zhì)

維生素C

鈣

鎂

鈉

鋅

7.6g

7.8g

7.4g

18mg

201mg

18.2mg

30.8mg

8.1mg

①人類從食物中攝入的六大類主要營養(yǎng)素，上表出現(xiàn)了 類；

②維生素C可溶于水，向其水溶液中滴入紫色石蕊溶液，變紅色，加熱該溶液至沸騰，紅色消失。因此，烹調(diào)富含維生素C的食物時，應(yīng)該注意 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）節(jié)假日或雙休日，去郊游野炊實為一大快事。在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些問題，你是如何怎么處理的?

（1）對野炊有經(jīng)驗的的人會告訴你，餐具最好是導(dǎo)熱性好，不易破碎的材料制的，你準(zhǔn)備帶的餐具是用： 制的；（填字母） A．金屬 　　B．陶瓷 　C．無所謂

（2）在“灶”上懸掛野炊鍋時，應(yīng)調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度。你覺得原因可能是： 。

（3）野餐食譜如下：主食：饅頭 配菜：烤火腿、鯽魚湯、五香豆干。

主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、 、油脂、無機鹽和水等營養(yǎng)素，從營養(yǎng)角度來看，你準(zhǔn)備再添—樣 　 ；（填字母）A．炒雞蛋 B．牛奶 C．黃瓜 D．烤野兔肉

（4）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是 ；（填字母） A．食醋(pH＜7) B．食鹽水(pH =7) C．肥皂水(pH＞7)

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同步練習(xí)冊答案