Question

幾位同學(xué)根據(jù)下列各實驗裝置圖，設(shè)計和討論了以下問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是

 

（填字母）；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

．
（2）實驗室用雙氧水（即過氧化氫溶液）和二氧化錳制取氧氣時，其中二氧化錳起

 

作用．該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為

 

．并據(jù)此選擇圖中

 

（填字母）組裝一套制取并收集氧的裝置，收集氧氣時，驗滿的方法是

 

．
（3）D裝置還可以收集和儲備氧氣，若要用水將裝置中的氧氣排出，應(yīng)將水從

 

（填a或b）端通入．
（4）我們做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，把紅熱的鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶里，劇烈燃燒，火星四射該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

 

，做這個實驗時盛氧氣的集氣瓶預(yù)先加少量水，水的作用是

 

．
（5）實驗室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體（H₂S），且硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸．根據(jù)以上知識，實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

 

，收集裝置是

 

．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）書寫化學(xué)式應(yīng)該注意化學(xué)式、配平、條件、箭頭；利用高錳酸鉀制氧氣是固體加熱，裝置是A；
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣，二氧化錳起催化作用；根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集方法；驗滿的方法是把帶火星的木條放在瓶口，木條復(fù)燃，則證明已經(jīng)收集滿了；
（3）據(jù)氧氣不易溶于水分析完成答題；
（4）鐵在氧氣中燃燒時放出大量的熱，生成的四氧化三鐵的溫度很高，容易濺落從而把集氣瓶炸裂．所以實驗時應(yīng)該在集氣瓶底部放入少量的水或鋪一層細沙；
（5）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集方法．

解答：解：（1）書寫化學(xué)式應(yīng)該注意化學(xué)式、配平、條件、箭頭，反應(yīng)的方程式為：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；利用高錳酸鉀制氧氣是固體加熱，裝置是A；
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣，二氧化錳起催化作用；反應(yīng)的方程式為：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；此反應(yīng)為固液常溫型，發(fā)生裝置選擇B，氧氣的密度比空氣大，不溶于水，收集裝置選擇D、E或G；驗滿的方法是把帶火星的木條放在瓶口，木條復(fù)燃，則證明已經(jīng)收集滿了；
（3）氧氣不溶于水，所以需要氧氣時可用水從a端通入，把氧氣從b端排出；
（4）鐵燃燒是鐵和氧氣在點燃的條件下，生成四氧化三鐵，方程式為：3Fe+2O₂

點燃  .

Fe₃O₄；鐵絲在氧氣中燃燒實驗，集氣瓶底部要預(yù)先放少量的水或鋪一層細沙，目的是防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶；
（5）實驗室制取硫化氫氣體是固體和液體反應(yīng)，不需要加熱，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，硫化氫密度比空氣大，能溶于水，故收集裝置是G；
故答案為：
（1）A、2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（2）催化、2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑、BD或BG、把帶火星的木條放在瓶口，木條復(fù)燃，則證明已經(jīng)收集滿了；
（3）a；
（4）3Fe+2O₂

點燃  .

Fe₃O₄、防止集氣瓶受熱破裂；
（5）B、G．

點評：熟練掌握實驗室制取氧氣的兩套實驗裝置，并能夠根據(jù)所制取的氣體來選擇合適的裝置，根據(jù)氣體的物理性質(zhì)來選擇收集方法，記住化學(xué)方程式，問題就能迎刃而解了．