碳元素是組成許多物質的基本元素,按要求回答相關問題:
(1)如圖為元素周期表中有關碳元素的信息,碳原子的相對原子質量的數(shù)值為
 
;
(2)下列含碳元素的物質中,屬于有機物的是
 
(填字母序號).
A.碳酸鈣     B.乙醇(C2H5OH )    C.二氧化碳   D.C60
(3)化石燃料主要包括煤、
 
 和天然氣,它們都含有碳元素,其中天然氣的主要成分是
 
 (寫化學式).
(4)很多天然礦石中含有碳元素,菱錳礦的主要成分是碳酸錳(MnCO3),其中錳元素的化合價
 

(5)在 440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應能生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應的化學方程式為
 
考點:元素周期表的特點及其應用,有機物與無機物的區(qū)別,有關元素化合價的計算,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,化石燃料及其綜合利用
專題:碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析:(1)根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量,進行分析解答.
(2)根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機化合物,簡稱有機物;碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳,但其性質與無機物類似,因此把它們看作無機物;進行分析解答.
(3)根據(jù)三大化石燃料的種類、天然氣的主要成分是甲烷,進行分析解答.
(4)根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,結合碳酸錳的化學式進行解答即可.
(5)在 440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應能生成金剛石(C)和碳酸鈉,形成反應的化學方程式即可.
解答:解:(1)由元素周期表中有關碳元素的信息,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量,碳元素的相對原子質量為12.01.
(2)A.碳酸鈣是含碳元素的化合物,但其性質與無機物類似,因此把它看作無機物,故選項錯誤.
B.乙醇(C2H5OH )是含碳元素的化合物,屬于有機物,故選項正確.    
C.二氧化碳是含碳元素的化合物,但其性質與無機物類似,因此把它看作無機物,故選項錯誤.  
D.C60是碳元素形成的單質,不屬于有機物,故選項錯誤.
(3)化石燃料主要包括煤、石油和天然氣;天然氣的主要成分是甲烷,其化學式為:CH4
(4)碳酸根顯-2價,設錳元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:x+(-2)=0,則x=+2價.
(5)在 440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應能生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應的化學方程式為:4Na+3CO2
   高壓   
.
440℃
C+2Na2CO3
故答案為:(1)12.01;(2)B;(3)石油;CH4;(4)+2;(5)4Na+3CO2
   高壓   
.
440℃
C+2Na2CO3
點評:本題難度不大,掌握元素周期表中元素的信息、有機物的特征、化石燃料、利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法、化學方程式的書寫方法是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關水的說法正確的是( 。
A、淡水資源是取之不盡、用之不竭的
B、用酚酞試液區(qū)分中性水和堿性水
C、海水、湖水是混合物,自來水是純凈物
D、無色的水在常溫下呈液態(tài)是水的物理變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用溶質質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗.
實驗一:配制l00g溶質質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液
(1)所需的水質量為
 
g;
(2)將燒杯放入電子天平上稱量時,先要進行
 
操作,此時電子天平顯示數(shù)據(jù)為
 
.再將氫氧化鈉固體慢慢放入燒杯內(nèi),直到電子天平顯示出
 
g數(shù)據(jù)為止.量取所需的水(水的密度為1g/cm3),應選擇量筒的規(guī)格是
 
(填“l(fā)0”“l(fā)00”或“250”)mL.
實驗二:水的電解實驗
用如圖裝置進行水的電解實驗.已知氫氧化鈉在水的電解實驗中,只起到增強水的導電性作用.
(3)開始反應前a、b兩管內(nèi)都充滿溶液.關閉活塞,接通電源,一段時間后,兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示,則a管下方導線應接電源的
 
(填“正”或“負”)極,用
 
驗證b管中的氣體,寫出電解水的化學方程式:
 

(4)說明水是一種化合物的實驗事實:
 
;
(5)電解后溶液的溶質質量分數(shù)
 
(填“<”“=”或“>”)10%.在電解后溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液呈
 
色.

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科目:初中化學 來源: 題型:

對金剛石和石墨的有關認識中,錯誤的是( 。
A、組成元素相同的同素異形體
B、它們是性質不同的兩種物質
C、性質不同是構成原子的種類不同
D、它們的原子排列方式不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅.在化學實驗室里模擬煉銅,既可用傳統(tǒng)的實驗裝置(見圖甲),又能用改進的微型實驗裝置(見圖乙).化學興趣小組采用圖乙裝置,開展以下探究活動.

(1)寫出木炭與CuO反應的化學方程式:
 
,失去氧原子的物質是
 
,發(fā)生了
 
反應.氧化劑還原劑都屬于
 
物(反應物或生成物).
(2)判斷木炭與CuO已經(jīng)發(fā)生化學反應的依據(jù)是
 

(3)使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比,其優(yōu)點是
 
(寫出1條即可).
(4)用甲裝置進行實驗,完畢后先停止加熱,可能會引起的后果是
 

(5)澄清石灰水中含有的氫氧化鈣屬于
 
(填酸、堿、鹽或氧化物),澄清石灰水也參與了化學反應,在反應中逐漸變成了
 
(填溶液、乳濁液或懸濁液).

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C三只小燒杯內(nèi)分別依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液,按圖所示進行探究活動,不能得到的結論是( 。
A、分子是不斷運動的
B、空氣不能使酚酞溶液變紅
C、堿能使酚酞溶液變紅
D、濃氨水易揮發(fā),氨氣可溶于水

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應中所涉及的物質均為初中化學常見的物質.根據(jù)圖示及相關信息回答問題.
(1)圖甲是A、B、C、D四種物質之間發(fā)生反應的微觀示意圖(3種不同的小球分別代表3種不同的原子).已知B、D為常見的氣體燃料,則A、D的化學式分別是
 
、
 

(2)用如圖乙所示裝置進行實驗.在Ⅰ中加入一定量固體和過量的液體后(藥品可自選),塞緊膠塞,立即打開止水夾.
①若Ⅱ中盛放的是無色液體,觀察到Ⅱ中導管口有氣泡冒出,液體變渾濁.一段時間后,關閉止水夾,渾濁又變澄清,此時反應的化學方程式是
 

②若Ⅱ中盛放的是足量鋅粒,觀察到Ⅰ中的液體變?yōu)闇\綠色,一段時間后,反應仍在進行,關閉止水夾.Ⅱ中反應的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請結合如圖回答問題:

(1)寫出有標號的儀器名稱:①
 
,請寫出該儀器一個用途
 

(2)實驗室用氯酸鉀制O2的化學反應類型為
 
,實驗室用于制O2,其反應物中必需含有
 
元素.用A、
 
裝置制取O2時,你選擇的理由是
 
.在反應過程中,A裝置試管口有水生成,其發(fā)生了
 
變化.
(3)實驗室用F裝置制取CO2,若要停止反應,關閉活塞,你觀察到的實驗現(xiàn)象有:
 
 
等.

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科目:初中化學 來源: 題型:

符合圖示從屬關系的是( 。
 ABCD
X金屬溶液濃溶液游離態(tài)
Y單質乳濁液飽和溶液化合態(tài)
A、AB、BC、CD、D

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