什么叫置換反應(yīng)
 
考點(diǎn):置換反應(yīng)及其應(yīng)用
專(zhuān)題:化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化
分析:從物質(zhì)的類(lèi)別和數(shù)目來(lái)分析四種基本反應(yīng)類(lèi)型,置換反應(yīng)中應(yīng)是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物.
解答:解:
由一種單質(zhì)跟一種化合物起反應(yīng),生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫做置換反應(yīng).可用通式表示:
A+BC=B+AC;
故答案為:置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):學(xué)生應(yīng)明確從物質(zhì)類(lèi)別的角度把握四種基本反應(yīng)類(lèi)型,能用舉例的方法來(lái)理解來(lái)判斷對(duì)置換反應(yīng)說(shuō)法的正誤.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

永州市2012年5月20日空氣質(zhì)量報(bào)告:老城區(qū)空氣污染指數(shù)為64,空氣質(zhì)量級(jí)別為Ⅱ級(jí),空氣質(zhì)量狀況為良,空氣首要污染物為可吸入顆粒物.下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是( 。
A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
C、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大,空氣質(zhì)量越好
D、二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題.
(1)煤、天然氣和石油常稱(chēng)為化石燃料.化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,它是空氣中含量最多的溫室氣體.為控制二氧化碳的排放量,要充分利用和開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、核能及
 
(填1種即可)等新能源.
(2)在汽車(chē)尾氣管上安裝凈化裝置,可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮?dú)怏w在催化劑的表面發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生兩種無(wú)毒的氣體,其中一種三空氣中含量最多的氣體.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)甲烷和水反應(yīng)也可以制水煤氣,其反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如圖?

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②下列對(duì)該反應(yīng)的敘述正確的是
 
(填序號(hào)).
a.反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變
b.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種
c.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變
d.若有24g的A完全參加反應(yīng),則生成D的質(zhì)量為9g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳,可用多種方法制得,例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨(NH4HCO3)反應(yīng)制得,反應(yīng)后生成硫酸銨、水和二氧化碳,這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在反應(yīng)3A+2B═2C+D中,A和B兩種物質(zhì)完全反應(yīng)時(shí)質(zhì)量比為3:4,若生成C和D共210g,則反應(yīng)的A
 
g,B
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列性質(zhì)中的一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別的是(  )
A、可燃性B、密度C、熔點(diǎn)D、硬度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
2個(gè)氮原子
 
;保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒
 
;汽水中含有的一種酸
 
;稀鹽酸的溶質(zhì)
 
;2個(gè)亞鐵離子
 
;地殼中含量最多的金屬元素
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用H、S、O、C、Na五種元素中兩種或三種組成下列物質(zhì)
(1)兩酸
 

(2)堿
 

(3)金屬氧化物
 

(4)非金屬氧化物
 

(5)兩種鹽
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

被稱(chēng)為“生命之源”的水和被稱(chēng)為“綠色氧化劑”的雙氧水,都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無(wú)色液體.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中.
②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀(guān)察現(xiàn)象.
A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象

B試管中有氣泡產(chǎn)生
A試管中的無(wú)色液體是:
 
;
B試管中的無(wú)色液體是:
 
(1)B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

(2)如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體(寫(xiě)出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)?
 

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