17．以下物質(zhì)：A金剛石B干冰 C一氧化碳 D石墨
（1）可用于人工降雨的是B（填編號(hào)，下同）；
（2）可用來切割玻璃的是A；
（3）具有毒性的氣體是C；
（4）可作電極的是D．

分析 （1）干冰升華時(shí)能夠吸收熱量；
（2）金剛石的硬度很大；
（3）一氧化碳有毒；
（4）石墨具有良好的導(dǎo)電性．

解答 解：（1）干冰能夠用來進(jìn)行人工降雨．故填：B．
（2）金剛石可以用來切割玻璃．故填：A．
（3）一氧化碳是一種有毒的氣體．故填：C．
（4）石墨具有良好的導(dǎo)電性，可作電極．
故填：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時(shí)要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A、B都由兩種元素組成，且組成元素相同．C、D均為氣體單質(zhì)，人和動(dòng)物吸入C后，體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)會(huì)發(fā)生緩慢氧化，E為暗紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)是白色固體．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式AH2O2，BH2O．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；③4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2P2O5，
（3）A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，但性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同．
（4）利用反應(yīng)③設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（填實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出下列標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A制氧氣的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，收集較純的氧氣所需的裝置是C（填裝置代號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室能用B制取氣體的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．石墨導(dǎo)電B．金剛石切割大理石
C．干冰變?yōu)槎趸細(xì)怏wD．將石墨轉(zhuǎn)化成金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水�。�
（2）芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高；
（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是C
A、反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B、查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C、認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬
D、詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（4）芳芳認(rèn)為蠟燭燃燒過程中既有物理變化，也有化學(xué)變化．
物理變化：石蠟熔化     化學(xué)變化：石蠟燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．2015年6月1日“東方之星”沉船事故救援時(shí)，潛水員鋼瓶中攜帶的氣體是（　�。�
A．稀有氣體B．二氧化碳C．氫氣D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．我們學(xué)習(xí)了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法．
（Ⅰ）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，確定發(fā)生裝置需要�？紤]的兩種因素是AC（填序號(hào)）．
A．反應(yīng)物的狀態(tài)    B．氣體的密度    C．反應(yīng)的條件     D．氣體的溶解性
（Ⅱ）請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖完成以下各題．

（1）以高錳酸鉀為原料制取氧氣，應(yīng)選用A和D或F裝置（填字母）來制取并
收集，反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）若用F裝置收集氣體，需滿足的條件是氣體不能和水反應(yīng)，不溶于水或不易溶于水_；
（3）A裝置加熱時(shí)，試管口略向下傾斜的原因是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管．
（Ⅲ）同學(xué)們想探究雙氧水的濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響．在其他條件相同的情況下進(jìn)行
了三次實(shí)驗(yàn)，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間．
實(shí)驗(yàn)30%雙氧水的質(zhì)量（g）加入的水的體積（mL）二氧化錳質(zhì)量（g）收集時(shí)間（s）
110405200
220305100
3302067
（1）取用二氧化錳的儀器是B（選填編號(hào)）；

（2）寫出上述反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）實(shí)驗(yàn)3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為5g；
（4）相同條件下，實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說明反應(yīng)與雙氧水的濃度有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光
B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，有黑色固體生成
C．紅磷在空氣中燃燒，有白煙產(chǎn)生
D．蠟燭在氧氣中燃燒，瓶壁有水霧產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．能源和環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）目前人們利用最多的能源是煤、石油和天然氣等化石燃料，煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于水會(huì)導(dǎo)致酸雨的主要是二氧化硫．
（2）氫氣作為一種清潔燃料沒有大規(guī)模使用的原因是AB（填字母）．
A．氫氣的儲(chǔ)存和運(yùn)輸    B．獲得氫氣的成本 C．制備氫氣的原料  D．氫氣燃燒的熱值不高
（3）從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料中最理想的是A
A．氫氣B．天然氣C．酒精D．汽油．

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