下列變化中，既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（　　）
A、石蠟+氧氣→二氧化碳+水
B、甲烷+氧氣→二氧化碳+水
C、堿式碳酸銅→氧化銅+水+二氧化碳
D、白磷+氧氣→五氧化二磷
考點(diǎn)：化合反應(yīng)及其應(yīng)用,氧化反應(yīng)
專(zhuān)題：化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化
分析：化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”； 物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、石蠟+氧氣→二氧化碳+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、甲烷+氧氣→二氧化碳+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、堿式碳酸銅→氧化銅+水+二氧化碳，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、白磷+氧氣→五氧化二磷，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；且該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

比較鈉原子和鈉離子這兩種粒子，相同的是（　　）
A、核外電子數(shù)
B、核電荷數(shù)
C、最外層電子數(shù)
D、所帶的電荷數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

南水北調(diào)工程是我國(guó)水資源調(diào)配的工程，2014年12月18日，南水北調(diào)中線(xiàn)河北段正式通水，這意味著不久的將來(lái)石家莊市民將喝上漢江水，下列關(guān)于水及水資源的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、漢江水是可直接飲用的淡水
B、硬水是含有可溶性鈣、鎂化合物的水，軟水是不含可溶性鈣、鎂化合物的水
C、愛(ài)護(hù)水資源主要應(yīng)從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取措施
D、保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如今，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注，下列須記入空氣污染監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的一組是（　�。�
A、氮?dú)�、稀有氣體
B、稀有氣體，二氧化碳
C、二氧化碳，水蒸氣
D、二氧化硫，PM2.5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖1，按要求回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)②的儀器的名稱(chēng)：
 

（2）如果用氯酸鉀制取O2，則發(fā)生裝置應(yīng)選
 
（填序號(hào)，以下同），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，如果用過(guò)氧化氫制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
；制取并收集該氣體應(yīng)選擇的裝置是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室可以用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，從圖1中可選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．
（5）為了驗(yàn)證CO2的性質(zhì)，某同學(xué)進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)要求回答有關(guān)問(wèn)題．
①F是玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，酒精燈加上網(wǎng)罩的作用是
 

②H中石蕊溶液始終沒(méi)有變紅，G裝置中也無(wú)明顯的現(xiàn)象，則G中的M是
 
（填序號(hào)），
A．稀硫酸B．澄清石灰水C．氫氧化鈉溶液
③尾氣的處理方法可以是
 

④若將CO2直接通往H裝置中，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
反應(yīng)后的溶液加熱至沸騰一段時(shí)間后，將會(huì)觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　　）
A、鋁粉制作防銹漆
B、液氮用作冷凍劑
C、石墨制鉛筆芯
D、銅線(xiàn)用于制電纜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有符號(hào)①2H ②N2 ③2Cl2 ④2K+ ⑤SO42-，⑥
+2
Mg
SO4，其中“2”表示的含義不同，則“2”用來(lái)表示原子個(gè)數(shù)的是
 
（填序號(hào)，下同），“2”用來(lái)表示離子個(gè)數(shù)的是
 
，“2”用來(lái)表示分子個(gè)數(shù)的是
 
，“2”用來(lái)表示分子構(gòu)成的是
 
，“2”用來(lái)表示元素化合價(jià)的是
 
，“2”用來(lái)表示離子所帶電荷數(shù)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)A：傾倒CO2時(shí)觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)B：測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于
1
5
的原因可能是（只答一條）：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)C：用玻璃棒攪拌的目的是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)D：集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的目的是
 
．發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

沙子的主要成分是二氧化硅．二氧化硅是由硅、氧兩種元素組成，這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是原子中（　�。�
A、中子數(shù)不同
B、質(zhì)子數(shù)不同
C、電子層數(shù)不同
D、最外層電子數(shù)不同

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