10．A、B、C、D四種物質(zhì)各10克，放入密閉容器中，一定條件下充分反應(yīng)后，稱量，A為12克，B的質(zhì)量未知，C為6克，D的質(zhì)量大于10克，則關(guān)于A、B、C、D的說法正確的是（　　）
A．A、B是反應(yīng)物，C、D是生成物
B．B可能是催化劑，A、D一定是生成物
C．反應(yīng)過程中，當(dāng)容器中C的質(zhì)量為8克時(shí)，D的質(zhì)量為6克
D．反應(yīng)結(jié)束后經(jīng)檢驗(yàn)B不存在，則容器中D的質(zhì)量為22克

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，根據(jù)反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物，結(jié)合信息可判斷，A的質(zhì)量增加12g-10g=2g，屬于生成物；A的質(zhì)量減少10g-6g=4g，屬于生成物；D的質(zhì)量增加，屬于生成物；B物質(zhì)無法確定，從而可以正確求解．

解答 解：A、結(jié)合信息可判斷，A的質(zhì)量增加12g-10g=2g，屬于生成物；C的質(zhì)量減少10g-6g=4g，屬于反應(yīng)物；D的質(zhì)量增加，屬于生成物；B物質(zhì)無法確定，故錯(cuò)誤；
B、結(jié)合信息可判斷，A的質(zhì)量增加12g-10g=2g，屬于生成物；C的質(zhì)量減少10g-6g=4g，屬于反應(yīng)物；D的質(zhì)量增加，屬于生成物；如果D質(zhì)量增加為2g，B物質(zhì)可能為催化劑，故正確；
C、反應(yīng)過程中，由于C為反應(yīng)為，D為生成物，當(dāng)容器中C的質(zhì)量為8克時(shí)，D的質(zhì)量大于10克，故錯(cuò)誤；
D、反應(yīng)結(jié)束后經(jīng)檢驗(yàn)B不存在，說明B完全反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則容器中D的質(zhì)量為10g+（10g+4g-2g）=22g，故正確．
故選BD．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)，靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律．仔細(xì)推敲，即可求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．隨著汽車數(shù)量的劇增，下列問題已成為汽車行業(yè)研究的新課題
（1）能源問題：①汽車最理想的清潔燃料是氫氣，這是因?yàn)闅錃庠谘鯕庵悬c(diǎn)燃后放出的熱量大，且生成物為水，無污染；．
②一種新型的“綠色電池-燃料電池”是把H2、CO、CH4等燃料和空氣不斷輸入，直接氧化，使化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，被稱為“21世紀(jì)的綠色發(fā)電站”，這三種氣體可以作為燃料的原因?yàn)锽
A、都是無毒無害的氣體               B、都可以燃燒，放出大量的熱
C、燃燒產(chǎn)物均為二氧化碳和水         D、均在自然界中大量存在
（2）環(huán)境與健康問題：①2010年4月22日是第41個(gè)世界地球日．地球日主題為：“珍惜地球資源、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、倡導(dǎo)低碳生活”． 保護(hù)地球是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，下列舉措不符合這一主題的是D
A．某些工業(yè)廢水處理后可循環(huán)使用
B．積極開發(fā)使用風(fēng)能、太陽能等新能源，減少化石燃料的使用
C．禁止秸稈就地焚燒，提倡用秸稈代替煤作燃料進(jìn)行火力發(fā)電
D．為減少大氣污染，火力發(fā)電廠應(yīng)采取加高煙囟的辦法
②市售的補(bǔ)鈣藥品中含有一定量很細(xì)的碳酸鈣粉末，食用這樣的藥品后后，在胃里（胃液中含有鹽酸）會(huì)被溶解而吸收的原因（化學(xué)方程式）是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．根據(jù)圖1裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）B中用于加熱的儀器名稱是酒精燈，C中用于收集氣體的儀器名稱是集氣瓶．
（2）制取和收集O2可選擇B和E，若用氯酸鉀制取，化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；制取和收集CO2可選擇裝置A和C（用字母填空）；制取和收集H2可選擇裝置A和D或E（用字母填空）．
（3）某興趣小組學(xué)習(xí)了制取CO2和H2后，將反應(yīng)裝置改進(jìn)，如圖2所示，請(qǐng)你指出該裝置的優(yōu)點(diǎn)：可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．實(shí)驗(yàn)前，都要檢驗(yàn)裝置的氣密性，檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是：關(guān)閉止水夾，向長頸漏斗中注入水，試管里的水上升到一定高度便停止上升，說明裝置不漏氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

5．實(shí)驗(yàn)室有一瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸．試計(jì)算：
（1）若取用50g該濃硫酸，則其中溶劑的質(zhì)量為1g．
（2）若要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，需此濃硫酸的質(zhì)量是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）X表示核電荷數(shù)，Y表示最外層電子數(shù)．
（2）當(dāng)X=2+8+y時(shí)，該粒子屬于原子（填原子或離子），當(dāng)X=12時(shí)，元素符號(hào)為Mg．
（3）該粒子帶1個(gè)單位負(fù)電荷，則Y=8，X=17，符號(hào)為Cl-．
（4）當(dāng)Y=1時(shí)，該粒子易失去電子，變成帶正電荷的陽離子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．用足量的一氧化碳還原某三價(jià)金屬R的氧化物m克，得到n克金屬，已知氧的相對(duì)原子質(zhì)量為16，則R的原子量是$\frac{24n}{m-n}$．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．下列說法正確的是（　�。�
A．100mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%（密度為1.3g/mL）的硫酸溶液中含硫酸的質(zhì)量為40g
B．30℃時(shí)，100g飽和KCl溶液中含 27gKCl，則30C，KCl的溶解度不等于27g
C．30℃時(shí)100g水中最多溶解37gKCl，則30gKCl飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%
D．20℃時(shí)硝酸鉀溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%，可理解為100g硝酸鉀溶液中含硝酸鉀5g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．硫酸鐵的化學(xué)式是（　�。�
A．Fe2（SO4）3B．FeSO4?C．FeSD．FeCO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出你喜歡的一種儀器名稱酒精燈；
（2）反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）檢驗(yàn)裝置氣密性的操作如圖所示：
先將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管外壁，觀察到燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手后，導(dǎo)管內(nèi)有一段上升液柱，說明該裝置氣密性良好．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案