在實驗室常用如圖裝置利用一種藥品制取氧氣,請回答下列問題:
①寫出A的名稱
 

②寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式
 

③將制取氧氣的裝置圖補充完整
④請寫出硫粉在所制取的氧氣中燃燒的現(xiàn)象
 

⑤實驗結束后應先
 
 
請用理化知識解釋其原因
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:①A為實驗室常用的儀器,熟記常見儀器即可解答;
②根據(jù)用加熱固體制取氧氣的發(fā)生裝置,和用排水法收集氧氣的方法把裝置補充完整;
③寫出利用高錳酸鉀制備氧氣的化學方程式;
④根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象描述;
⑤實驗結束后要先移導管后移燈,防止水槽中的水進入試管引起試管破裂.
解答:解:①熟記常用儀器的名稱可知A為集氣瓶,在圖中標出名稱;
②由圖中加熱固體制取氧氣且試管口有一團棉花,推出是用高錳酸鉀為原料制氧氣的,而且要用排水法收集氧氣,把它補充出來,如右圖:

③用高錳酸鉀制氧氣時,反應物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應條件是加熱,因此反應的化學方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
④硫在氧氣中燃燒時比較劇烈,產生明亮的藍紫色的火焰,放出熱量,產生刺激性氣味的氣體;
⑤實驗室用高錳酸鉀制氧氣,實驗結束前先把導管移出水面,再熄滅酒精燈,防止水槽中的水進入試管引起試管破裂;
故答案為:①集氣瓶


③2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
④產生明亮的藍紫色的火焰,放出熱量,產生刺激性氣味的氣體;
⑤撤出導管;熄滅酒精燈;防止水槽中的水進入試管引起試管破裂.
點評:本道題要求學生要會熟練運用制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,掌握實驗室制取氧氣的反應原理,提高學生的實驗能力,但對于繪圖考的較少,需要根據(jù)經(jīng)驗好好回想,再由圖中的信息推導,認真把圖補充完整.
練習冊系列答案
相關習題

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將一只充滿二氧化碳氣體的大試管,倒插入盛有澄清石灰水的燒杯里可觀察到的現(xiàn)象是:
 
、
 

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請寫出用銅作電極電解硫酸銅溶液的離子方程式
 

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A~H是初中化學常見的物質.已知A為黑色固體單質,G為紫紅色固體單質,B為紅棕色粉末,F(xiàn)為黑色粉末,他們的轉化關系如圖所示.請回答:

(1)寫出下列物質的化學式:B
 
D
 
F
 
G
 

(2)寫出反應①②④的化學方程式:
 
;
 

 

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有鹽酸、液態(tài)氫、二氧化碳、熟石灰四種物質,它們的有關用途是①建筑材料、②滅火、③火箭燃料、④金屬表面除銹.按上述四種物質排列順序,它們相應的用途正確的是( 。
A、①②③④B、④③②①
C、③④①②D、④③①②

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科目:初中化學 來源: 題型:

盛放石灰水的試劑瓶內壁出現(xiàn)一層白膜,同學們進行了實驗探究.
【提出問題】白膜的成分是什么?
【做出猜想】①可能是氫氧化鈣  ②可能是碳酸鈣  ③可能是二者的混合物
【設計實驗】
操作現(xiàn)象結論
1取少量白膜溶于水,滴加幾滴無色酚酞試液溶液顯紅色猜想①正確
2 取少量白膜,滴加
 
有氣體生成猜想②正確
3 取少量白膜溶于水,向所得液體中滴加酚酞試液有白色渾濁產生,溶液顯紅色猜想③正確
【實驗反思】同學們對上述3個實驗中的實驗操作、現(xiàn)象、結論合理性進行反思、討論.請找出一個不合理的實驗并簡要說明原因.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關生活常識的說法中正確的是(  )
A、用完后的廢電池應該集中回收處理
B、天然果汁中不含任何化學物質
C、“綠色食品”是指顏色一定為綠色的食品
D、“白色污染”是指白色粉塵造成的污染

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科目:初中化學 來源: 題型:

一密閉容器中盛有H2、O2、Cl2組成的混合氣,其分子個數(shù)比為11:5:1,用電火花點燃反應后,冷卻至室溫,容器內所得溶液的百分比濃度為( 。
A、40.56%
B、28.85%
C、20.28%
D、16.67%

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列化學反應方程式:
(1)水通電分解
 

(2)一氧化碳在高溫的條件下還原三氧化二鐵
 

(3)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
 

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