下列物質(zhì)分別投入水中，不能形成溶液的是（ �。�
A．蔗糖 B．食鹽 C．碘 D．高錳酸鉀
【考點】溶液的概念、組成及其特點．
【專題】化學物質(zhì)的分類思想；溶液、濁液與溶解度．
【分析】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會形成溶液．
【解答】解：A、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤．
B、食鹽易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤．
C、碘難溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項正確．
D、高錳酸鉀易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤．
故選：C．
【點評】本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識是解答本題的關(guān)鍵．
科目：初中化學 來源： 題型：
如圖圖是某反應的微觀示意圖，“●”、“
”、“○”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的3種原子．下列有關(guān)該反應的敘述正確的是（ �。�
A．乙中含有四種元素
B．反應前后分子個數(shù)不變
C．反應的本質(zhì)是原子進行了重新組合
D．甲、乙相對分子質(zhì)量之和等于丙、丁相對分子質(zhì)量之和
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
A、B、C三種都不含結(jié)晶水，如圖是其溶解度曲線示意圖，試回答：
①10℃時，A、B、C三種固體物質(zhì)溶解度由大到小的排列順序為 ．
②在40℃時，A、B兩物質(zhì)溶解度相同，均為 g．
③70℃時，將100克A物質(zhì)充分溶解于50g水中，可得到A物質(zhì)的飽和溶液 g．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示實驗中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能說明CO2密度大于空氣且能與水反應的現(xiàn)象是（ �。�
A．①變紅，③不變紅 B．④變紅，③不變紅
C．①、④變紅，②、③不變紅 D．④比①先變紅，②、③不變紅
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究
【假設】H2O2生成O2的快慢與 有關(guān)
【實驗方案】常溫下，在兩瓶相同體積相同濃度的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量的MnO2和紅磚粉，測量各生成一瓶相同體積的氧氣所需要的時間．
【進行實驗】如圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是 ，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是 ．
【實驗記錄】
| 實驗編號 | 1 | 2 |
| 反應物 | 6%過氧化氫溶液 | 6%過氧化氫溶液 |
| 催化劑 | 1g紅磚粉 | 1g二氧化錳 |
| 時間 | 152s | 35s |
【結(jié)論】該探究得出的結(jié)論是 ．
【反思】H2O2 在常溫下分解很慢，加入二氧化錳或紅磚粉后反應明顯加快．若要證明二氧化錳或紅磚粉是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在反應前后 和 是否改變．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
小茜做了一個趣味實驗：將一個盛有水的燒杯放在一塊木板上，燒杯與木板之間滴有適量水，向燒杯中加入某固體溶解后，燒杯與木板黏在一起．則加入的固體可能是（ �。�
A．氯化鈉 B．硝酸銨 C．蔗糖 D．氫氧化鈉
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
回答下列問題：
（1）澄清石灰水中的溶質(zhì)： ；
（2）醫(yī)用酒精中的溶劑： ；
（3）水能清洗試管內(nèi)壁附著的高錳酸鉀，原因是： ；
（4）洗潔精能清洗試管內(nèi)壁附著的植物油，原因是： ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下列四個圖象能正確反映其對應實驗操作的是（ �。�
A．
高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
B．
用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
C．
向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D．
某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
